Klassenafspraken maken en normen en waarden

Klassenafspraken maken
Normen en waarden bespreken
Klassenafspraken: wat kan wel en niet?
Normen en waarden: het verschil
Mentorles
Top 4 klassenafspraken maken

1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Klassenafspraken maken
Normen en waarden bespreken
Klassenafspraken: wat kan wel en niet?
Normen en waarden: het verschil
Mentorles
Top 4 klassenafspraken maken

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inchecken!
Waar zit jij?


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we vandaag doen?

Klassenafspraken maken

Normen en waarden bespreken

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer is 1B
de leukste klas van de school?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer is 1B voor jou een klas
waarin je goed kunt werken?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ga jij doen om van 1B een gezellige klas te maken waarin je goed kunt presteren?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Natuurlijk heb je regels nodig in een school. Maar sommige zijn suf en zijn ze nou echt allemaal zo belangrijk? Waarom zijn die regels er eigenlijk en wie heeft er wat aan? Waarom kunnen we sommige afspraken niet samen bedenken?
De regels op 
onze school

Slide 8 - Diapositive

Als je bedenkt dat we de leerlingen vaak overladen met kernwaarden als verantwoordelijkheid, competentie, respect en tolerantie, waarom betrekken we ze dan niet ook gewoon bij het maken van bepaalde schoolregels? Zo breng je gelijkwaardigheid, betrokkenheid en verantwoordelijk meteen in praktijk.


De lokalen  |  Het computerlokaal  |  Studieruimtes  | 

De aula  |  Het schoolplein  |  Het fietsenhok  |  

De gangen  |  De buurt rondom de school





















De lokalen | Het computerlokaal |
Studieruimtes | De aula | Het schoolplein | Het fietsenhok | De gangen | De
buurt rondom de school


















De lokalen  |  Het computerlokaal  |  Studieruimtes  | De aula  |  Het schoolplein  |  Het fietsenhok |  

De gangen  |  De
buurt rondom de school



Slide 9 - Diapositive

Bespreek met de klas welke ruimtes er allemaal in jullie school zijn waar regels gelden. Noteer deze ruimtes!



Slide 10 - Diapositive

Laat de klas viertallen maken, of maak zelf een indeling; wat past er bij jouw klas?

Per viertal krijgen ze een plek op de school toegewezen om te analyseren. In de groepjes gaan de leerlingen antwoorden bedenken op de 3 vragen. De antwoorden noteren ze op een groot vel.


Slide 11 - Diapositive

Bespreek eventueel een voorbeeld om de leerlingen op gang te helpen!

Slide 12 - Diapositive

Nu gaan de leerlingen de regels één voor één kritisch bekijken. Moet de regel blijven, waarom? Wat gebeurt er als we de regel weglaten? Weten we betere regels voor deze ruimte?

Zorg dat de leerlingen hun keuzes goed beargumenteren!

Slide 13 - Diapositive

Na de brainstorm in groepjes gaan de leerlingen de aangepaste regels van de plek in de school presenteren. Klasgenoten stellen kritische vragen. Waarom zijn ze tot deze regels gekomen?

Eindgesprek:

Wat doen jullie met de nieuw bedachte regels? Was dit gewoon een leuk experiment of gaan jullie ze echt gebruiken? Kan dat zomaar? Voor wie gelden ze? Hoe kunnen we dit écht realiseren? Bespreek dit allemaal met elkaar.


*Tip: Neem de voorstellen van je leerlingen serieus. Leg sommige regels voor aan het schoolbestuur! In de pauze chillen in het fietsenhok? Why not?!

Slide 14 - Diapositive

Als er regels worden doorgevoerd –bijvoorbeeld bij jullie in de klas- kun je deze visueel maken en in de klas hangen. Ontwerp een bord met symbool, of icoon dat duidelijk maakt wat er wel of niet is toegestaan. Het is natuurlijk makkelijk om ‘verboden dit’ en ‘verboden dat’ borden te bedenken. Daag de leerlingen uit om juist met een positieve blik naar de regels te kijken. Hang het bord uiteindelijk op!

Slide 15 - Diapositive

Deze lege slide kun je naar eigen inzicht gebruiken voor toevoegingen, uitleg, etc. Of gewoon verwijderen natuurlijk!

Opdracht

Pak je gele Tumult boek erbij.
Bladzijde 8 en 9. 

Schrijf voor jezelf 2 klassenafspraken/regels op 
die jij belangrijk vindt voor het komende schooljaar.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

We kiezen gezamelijk de 4 beste regels uit

Deze regels komen op het klassenbord

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu moeten we nog consequenties bedenken


Want wat gebeurt er als iemand zich niet aan de afspraak houdt?

Wat vind jij een goede consequentie?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind jij belangrijk?

Blader nu naar bladzijde 24 in jouw boek.

Lees de theorie in het blauwe blok.
Weet jij nu wat een norm en een waarde is?


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Te laat komen.
Wat vind je van dit gedrag?
A
Kan best
B
Hangt ervan af
C
Kan echt niet

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Je afval op straat gooien. Wat vind je daarvan?
A
Kan best
B
Hangt ervan af
C
Kan echt niet

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Roddelen.
Wat vind je van dit gedrag?
A
Kan best
B
Hangt ervan af
C
Kan echt niet

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Op je telefoon kijken als je in gesprek bent.
A
Kan best
B
Hangt ervan af
C
Kan echt niet

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Schelden
A
Kan best
B
Hangt ervan af
C
Kan echt niet

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In het openbaar zoenen
A
Kan best
B
Hangt ervan af
C
Kan echt niet

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Liegen.
A
Kan best
B
Hangt ervan af
C
Kan echt niet

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Als jongen make-up dragen.
A
Kan best
B
Hangt ervan af
C
Kan echt niet

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Brutaal zijn tegen een docent
A
Kan best
B
Hangt ervan af
C
Kan echt niet

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vlees eten
A
Kan best
B
Hangt ervan af
C
Kan echt niet

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In je trainingsbroek naar school komen.
A
Kan best
B
Hangt ervan af
C
Kan echt niet

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak nu opdracht 2

Geef van elke stelling jouw mening en schrijf deze op.

Zometeen bespreken we deze klassikaal.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hebben we nog tijd?


Dan doen we de plusopdracht op bladzijde 25

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions