Maak je video avontuur! - Greenscreenbox Talenttijd Element

• Leren-leren
• Middelbare school
• Basisschool
• havo
• Leerjaar 1

Video avontuur

met een GreenScreen

_________________________________

Na deze les...

• weet je hoe een greenscreen werkt
  
• kan je een greenscreen gebruiken
  
• heb je een eigen greenscreen video gemaakt
  

__________________________________________

UITLEG

Hoe werkt het?

BEDENKEN

Wat wordt jouw avontuur?

MAKEN

Opnames maken

4

_____________________________

Dus hoe werkt het?

1. Bekijk de volgende video:

2. Wat heb je gezien?

____________________________

Groen kan alles

Alles wat groen is kan jouw eigen plaatje worden.

Kan het ook met andere kleuren?

Stappenplan om de opnames te maken:

1. Bedenk een verhaal
2. Kies een bijpassende achtergrond 
3. Oefen het verhaal een keer
   
4. Maak de opnames

_________________________________________

Hoe bedenk je een verhaal?

_________________________________________

Ieder verhaal heeft 3 onderdelen:

1.  Het begin. Hier leer je de hoofdpersoon kennen. 

2. Het midden. Hier gebeurt iets

3. Het einde. Hoe loopt het af?

Maak de goede volgorde:

Begin

Midden:

Eind:

JE FIETST DOOR NAAR SCHOOL

ONTBIJTEN

WAKKER WORDEN

JE PLAKT JE BAND

ONDERWEG NAAR SCHOOL IS JE BAND LEK

Sleepvraag (als reflectie)

De sleepvraag kan ook gebruikt worden als (zelf-)reflectie voor de student en zo ook als feedback voor de docent. 

Met sleepvragen kunnen de leerlingen, zelfstandig of klassikaal, onderdelen verslepen naar de juiste plek in een LessonUp-les. Hierdoor ontstaat een veelvoud van werkvormen zoals: het maken van combinaties, oefenen en overhoren van topografische kennis of het werken met tijdbalken.  

beantwoord deze vragen:

• Wat is het begin?
  
• Wat gebeurt er in het midden?
  
• Hoe loopt het af?
  

__________________________________________

Code staat op Ipad

Let op HOOFDLETTERS en kleine letters

Titel

Tekst

de Spinner

Met de Spinner in LessonUp is vooral bedoeld als name-picker. De namen van de leerlingen verschijnen automatisch in de Spinner tijdens een klassikale les, nadat ze de pincode hebben ingevoerd.

Maar in plaats van de namen van leerlingen kun je ook begrippen plaatsen in de Spinner. Hiermee creëer je leuke werkvormen voor zowel de klassikale als gedeelde les.

Wat weet jij al over

. . . . . . ?

Het woordweb

Op de lege plek waar onder de zin 'Wat weet jij al over?' , voeg je een woord, zin of vraag in op de plek van de "....?" waar de leerlingen vervolgens op reageren met woorden/korte zinnen. De woordwolkjes in de slide staan niet voor het aantal antwoorden dat gegeven kan worden. De leerlingen kunnen zoveel antwoorden geven als ze willen. 

TIPS

• Als je een antwoord hebt geopend en je klikt er nogmaals op, zie je wie dit antwoord heeft gegeven
• Je kunt antwoorden verslepen (en categoriseren)
• Je kunt vervelende antwoorden verwijderen door deze naar het prullenbakje te slepen

Voeg hier een vraag toe!

Fotovraag

Fotovraag kun je leerlingen in LessonUp een of meerdere foto's en/of (scherm)afbeeldingen laten uploaden in LessonUp. Dit kan een nieuw gemaakte foto zijn, maar ook een (scherm)afbeelding die al op het device van de leerlingen staat. 

Standaard kunnen de leerlingen één foto uploaden naar LessonUp, maar via de knop Optioneel kun je dit ook verhogen naar vijf foto's. 

de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.

Voeg hier een vraag toe!

Open vraag

De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.

Welke uitspraak hoort bij wie?

naam 1

naam 2

naam 3

uitspraak 1

uitspraak 2

uitspraak 3

Sleepvraag

Met sleepvragen kunnen de leerlingen, zelfstandig of klassikaal, onderdelen verslepen naar de juiste plek in een LessonUp-les. Hierdoor ontstaat een veelvoud van werkvormen zoals: het maken van combinaties, oefenen en overhoren van topografische kennis of het werken met tijdbalken.

Na deze les wil ik . . . 

De uitleg nog een keer horen

Meer voorbeelden krijgen

Meer oefeningen krijgen

De leerstof thuis nog een keer bekijken

Overgaan naar nieuwe leerstof

Nog meer te weten komen over de leerstof

Niet meer te weten komen over de leerstof

Anders, namelijk . . .

De poll

Met de poll kun je leerlingen bevragen met stellingen tijdens de (klassikale of gedeelde) les. Deze stellingen hebben geen goede of foute antwoorden, maar kunnen juist gebruikt worden om discussies te starten en meningen uit te vragen.

Wat vond jij van deze les?

😒🙁😐🙂😃

De poll (Emoji)

Voor het uitvragen van emoties bij bepaalde onderwerpen, komt het emoji type goed van pas.

Met de poll kun je leerlingen bevragen met stellingen tijdens de (klassikale of gedeelde) les. Deze stellingen hebben geen goede of foute antwoorden, maar kunnen juist gebruikt worden om discussies te starten en meningen uit te vragen.

Wat vond jij van deze les?

-1100

De poll (schaal)

Door middel van de schaal kun je leerlingen vragen een getal in te voeren. Geef zelf de minimum- en maximumgetallen in en laat de leerlingen de rest doen. Leerlingen beantwoorden deze vraag middels een zogenaamde slider, die ze zelf kunnen verplaatsen. 

Met de poll kun je leerlingen bevragen met stellingen tijdens de (klassikale of gedeelde) les. Deze stellingen hebben geen goede of foute antwoorden, maar kunnen juist gebruikt worden om discussies te starten en meningen uit te vragen.

Bedankt!