rapporteren

vorige keer
signaleren
observeren
rapporteren
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

vorige keer
signaleren
observeren
rapporteren

Slide 1 - Diapositive

wat is objectief en wat is subjectief

Slide 2 - Question ouverte

les rapporteren
aan het einde van de les weet je wat de regels zijn van rapporteren

Slide 3 - Diapositive

Wat is rapporteren?

Slide 4 - Question ouverte

wanneer rapporteer je?
A
ik hoef niet te rapporteren
B
Ik rapporteer als ik bijzonderheden signaleer
C
Ik rapporteer wanneer ik jarig ben
D
ik rapporteer wanneer iemand mij iets vertelt dat niemand mag weten

Slide 5 - Quiz

Soep of soap rapporteren
SOAP (OF SOEP)-METHODE
Door gebeurtenissen zoveel mogelijk volgens de SOAP (of
SOEP)-methode* te beschrijven, zorgen we voor eenduidigheid
en kwaliteit in onze rapportages. Houd in gedachten dat SOAP/
SOEP een handvat biedt, maar niet dwingend is.
Laat gerust letters leeg, als je rapportage maar duidelijk is.

Slide 6 - Diapositive

S
SUBJECTIEF
Informatie afkomstig van de cliënt zelf: Wat zegt de
cliënt over zijn/haar eigen belevingen (of wat zegt
familie)?

Slide 7 - Diapositive

O
OBJECTIEF:
 Directe observatie van de situatie door jou: het
gedrag van de cliënt zoals jij dit waarneemt.

Slide 8 - Diapositive

A
ANALYSE/Conclusie
 getrokken uit subjectieve (S) en objectieve (O)

Slide 9 - Diapositive

E
EVALUATIE:
gegevens die je hebt verzameld: wat denk je dat er
aan de hand is?

Slide 10 - Diapositive

P
PLAN:
Plan dat is uitgevoerd of uitgevoerd moet worden:
wat ga je doen? Wat is de reactie van de cliënt
hierop? Hoe moet er verder gehandeld worden?

Slide 11 - Diapositive

En nu...vragen over de SOA(E)P

Slide 12 - Question ouverte

TIPS voor een goede rapportage
• Schrijf respectvol over de cliënt en zijn/haar naaste(n);
• Vermeld wat je hebt afgesproken met de cliënt en/of naaste(n);
• Trek geen conclusie/stel geen diagnose als je daartoe niet
bevoegd bent;


Slide 13 - Diapositive

tips rapportage
• Beschrijf alleen feiten en geef niet je eigen mening. Wil je
toch je mening geven, geef dan duidelijk aan dat het om
jouw mening gaat;
  •  Heeft een situatie je aangegrepen of ben je nog emotioneel
over een situatie, wacht dan even met rapporteren of spreek
een collega, zodat je wat later objectief kunt rapporteren;

Slide 14 - Diapositive

nog meer tips
  • Reageer op eerdere rapportages of op Tussentijdse
Wijzigingen;
• Gebruik geen afkortingen die niet gangbaar zijn in de
Nederlandse taal en vermijd vaktaal. Schrijf zodat iedereen
het kan begrijpen;
• Schrijf kort, krachtig en volledig zodat navraag niet nodig is;

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Hoe schrijf je deze zin in SOAP?
"Mevrouw moest vaak naar het toilet

Slide 17 - Question ouverte

Meneer is erg zwaar aan het worden in de zorg.

Slide 18 - Question ouverte

Mevrouw is depressief.

Slide 19 - Question ouverte

huiswerk
Schrijf de volgende zinnen volgens de regels van rapporteren:
  • . De wond is verzorgd volgens afspraak.
  • Meneer was erg onrustig.
  • Meneer gaf aan zich niet lekker te voelen tijdens de ADL.
  •  g.b. 

Slide 20 - Diapositive