Voor welke klanten is dit gericht? Dus wat spreekt de klant aan? Lees pagina 108, 109 en 110 om iets te leren over een doelgroep. Maak je winkel herkenbaar voor hen.
Hoe?
Past de stijl van de inrichting bij de producten? Lees voorbeeld Yana op blz 121.
Past de stijl van de inrichting bij de verwachtingen van de klant? goedkope of dure kleuren?
Kan je hier gemakkelijk winkelen? Denk aan overzichtelijke, logische plaatsen.
Is er een duidelijke route?
Denk er verder aan dat bepaalde zaken nooit ontbreken: Denk eerst na wat er altijd in een winkel aanwezig moet zijn. Denk daarbij bijvoorbeeld ook aan de weg naar het magazijn, de personeelskamer en toegang tot andere ruimtes.
Sfeer en ruimte
Lees blz 122 t/m 125
Hoe gebruik je de ruimte (Is het ruim ingericht of zijn paden kort en smal? Vaste route of niet?
Waar is de verkoopruimte, serviceruimte en kassaruimte?
Maak 4.21 op blz 125.
Slide 8 - Diapositive
Soorten etalages
Lees blz 116
Slide 9 - Diapositive
Van welke etalage is hier sprake?
A
Gesloten etalage
B
Open etalage
Slide 10 - Quiz
Van welke etalage is hier sprake?
A
Open etalage
B
Gesloten etalage
Slide 11 - Quiz
Praktijkopdracht individueel (deel 2)
Opdracht in centrum Oss
Zoek 5 etalages die jou aanspreken.
Vraag om toestemming, maak foto's. Zorg dat je kunt uitleggen waarom je dit een goede inrichting vindt.
Slide 12 - Diapositive
Praktijkopdracht individueel (deel 2)
Opdracht in centrum Oss
Zoek 5 etalages die jou niet aanspreken.
Vraag om toestemming, maak foto's. Zorg dat je kunt uitleggen waarom je dit geen goede inrichting vindt.
Slide 13 - Diapositive
Zet in een overzicht
Open etalage
Gesloten etalage
Slide 14 - Diapositive
Wat is een etalage?
Slide 15 - Carte mentale
Een goede etalage:
Trekt de aandacht;
Maakt nieuwsgierig
Laat de laatste mode of niewste artikelen zien
Straalt sfeer uit
Nodigt uit om naar binnen te gaan
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Op welke afbeelding zie je een open etalage?
A
A
B
B
C
C
D
D
Slide 18 - Quiz
De blikvanger
Een klant neemt ongeveer twee seconden de tijd om naar een etalage te kijken. Je moet dus snel de aandacht krijgen van een klant. Dit doe je met een blikvanger.
De plek van de blikvanger:
Op ooghoogte
In het middelpunt
Slide 19 - Diapositive
Wat is in deze etalage de blikvanger?
Slide 20 - Question ouverte
wat is in deze etalage de blikvanger?
Slide 21 - Question ouverte
Etaleerdriehoek
Het deel van de etalage wat de meeste aandacht trekt is een driehoek: De etaleer driehoek.
Slide 22 - Diapositive
Voorbeelden etalagevormen
Open etalage Bovenetalage
Eiland etalage Etaleerdriehoek
Half open etalage
Zoek verder: Hierna: filmpje
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
Kleur
Het gebruik van kleur kan enorm de aandacht trekken.
Zwart, zilver, rood, goud = duur
Geel, blauw, wit = goedkoop
Slide 25 - Diapositive
Verlichting
Met verlichting geef je accenten in je etalage.
Slide 26 - Diapositive
Wat gaan we volgende week doen?
We gaan een etalage inrichten, thema Valentijn.
We maken daarvoor een etaleerplan.
Er wordt samengewerkt in 3 of 4 tallen.
Geef vandaag groepjes van 3 personen door.
Slide 27 - Diapositive
Etaleerplan
Soort etalage (blikvanger?, vorm)
Doel van de etalage
Welke artikelen
Thema Valentijn
Decoratiemateriaal verzamelen
Welke kleuren?
Slide 28 - Diapositive
Welk product ga je verkopen?
Welk product gaan jullie verkopen?
Maak een keuze. (Hebben jullie een ander idee? Overleg dit dan met mij).
1. Schoenen
2. Kleding
3. Geuren
4. Telefoons
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Diapositive
Slide 31 - Diapositive
Slide 32 - Diapositive
Slide 33 - Diapositive
Slide 34 - Diapositive
Slide 35 - Diapositive
Slide 36 - Diapositive
Welk thema heeft jullie groepje gekozen?
Maak een ontwerp schets, knip of plak je idee op papier!
Slide 37 - Diapositive
Volgende week aan de slag!
Jullie gaan spullen verzamelen voor jullie etalage.
Maak gebruik van spullen uit het winkellokaal of magazijntjes op school.
Elk groepje mag met een klein budget wat halen bij de kringloop.
Neem volgende week spullen mee vanuit huis. We gaan dan de etalage spullen verzamelen en de etalage inrichten.