PLV1 Techniek les 1 periode 3 2021

• Natuur & Techniek
• HBO
• Studiejaar 1

eggsperiment 

toetsing semester 2 

Bij deze module zijn twee examenmomenten van belang           

        * PV1ZV2-20 Actieve participatie periode 3 & 4: 

                         100% voor alle soorten colleges en opdrachten V/O​           *  PV1VZ-20 Voortgangstoets zaakvakken periode 3 en 4   

                          Digitale toets Geschiedenis, Aardrijkskunde, 

                          Natuur en techniek. Cijfer​

informatie over de voortgangstoets 

• Zie its voor aardrijkskunde, natuur en techniek bij de het vak
  
• Voor geschiedenis informatie bij PLV1 Algemene onderwijsinformatie toetsing semester 2
  
• Lees het info doc voor studenten goed door alvorens je begint te leren
  

Ondersteuning natuur en techniek bij het boek 

lesdoelen 

• Je kunt de didactieken (domeinen) van techniek in het basisonderwijs noemen
  
• Je kunt de cyclus van ontwerpend leren beschrijven
  
• Je weet hoe je bestuderen van bestaande techniek kunt inzetten bij technieklessen
  
• Je kunt verschillende technische principes benoemen in jouw leefwereld
  

Waar denk je aan bij techniek?

technische gebieden basisonderwijs

Constructies voorbeelden deze les

Transport voorbeelden in les 2 p3

Communicatie voorbeelden in les 3 p3 

Productie voorbeelden in les 3 p3 

Statische en dynamische constructies, gebouwen, torens, bruggen, hijskranen, molens,schommels

Transport gaat over allerlei vervoersmiddelen

Communicatie gaat over ICT waar staan de letters voor

Productie omzetten ruwe materialen grondstoffen soms halffabricaten 

Wat als je techniek weghaalt? 

95% van onze tijd gaan wij om met materiaal dat door mensen gemaakt is 

De mens is per definitie technisch, je kunt zeggen dat het ontwikkelen en doorgeven van techniek ons anders maakt dan andere dieren. Wij kunnen als enige soort op grote schaal onze omgeving manipuleren zodat wij overal kunnen overleven, tot aan de ruimte toe.

Techniek

....is alles dat het leven van een mens gemakkelijker kan maken 

Wat kun je met kinderen doen?

kerndoel 42:

De leerlingen leren onderzoek doen aan materialen en natuurkundige verschijnselen, zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur.

kerndoel 44: 

De leerlingen leren bij producten uit hun eigen omgeving relaties te leggen tussen de werking, de vorm en het materiaalgebruik

kerndoel 45:

De leerlingen leren oplossingen voor technische problemen te ontwerpen, deze uit te voeren en te evalueren.

https:

https:

https:

constructies 

Wanneer verschillende onderdelen samen één geheel vormen, praten we over een constructie

constructies bestaan uit:

een bepaald materiaal 

                                      met eigenschappen 

constructies hebben een

bepaalde verbinding 

• Voorwerpverbinding
  
• Materiaalverbinding
  
• Vormverbinding
  

constructies bestaan uit een 

bepaalde vorm

• Boog
  
• Driehoek
  
• Vierkant
  
• Profielen
  

constructies gebruiken profielen 

onderzoekend en ontwerpend leren

Jullie gaan de ontwerpcyclus doorlopen 

Maak een doosje (+/-20x20x20cm) waarin een ei past. Je gebuikt bij dit doosje alleen papier, misschien wat plakband om het dicht te houden. Het doosje mag met niets anders dan papier zijn gevuld. Het ei moet in dit doosje een val van 10 meter op een hard oppervlak overleven.

Lever een filmpje in op its waarbij je laat zien:

                   Hoe heb je het doosje gemaakt.

                   Dat het doosje 10 meter valt op een hard oppervlak

                   Dat het ei heel is bij het uitpakken van het doosje.