les 6

• Middelbare school

Welkom

Mobiel uitzetten en in de tas doen.

Rustig op je eigen plek gaan zitten.

Je schrift en etui op tafel leggen.

Je laptop nog even in je tas laten zitten.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

Deze les

Terugblik doelen vorige les/week.   

Uitleg nieuwe doelen.   

Opdrachten maken.   

Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? 

Wat weet je nog/al?

Over de spieren.

Over het gewricht.

Over de namen van de botjes.

Over de diagrammen.

Welke vragen waren lastig?

1, ontspannen en aanspannen 5, 2

Andere vragen fout en nog niet duidelijk waarom?  

Of snap je een vraag nog niet?  

Vraag dan zo tijdens het maken van de opdrachten nog even om extra uitleg.

Video over spierpijn.

Nieuwe leerdoelen deze week: 

-Je kunt aangeven wat een goede lichaamshouding is en waarom deze belangrijk is. 

-Je kunt (met hulp) een werkplan maken voor een onderzoek. 

 

Voor vwo ook: 

-Je kunt het verband tussen de vorm en de functie van botten beschrijven. 

-Je kunt aangeven wat een goede lichaamshouding is en waarom deze belangrijk is. 

Goede lichaamshouding bij tillen en bij zitten en bij duwen.

Waar moet je voor zorgen?
Wat kan er mis gaan?

Zie video over hernia.

https:

-Je kunt (met hulp) een werkplan maken voor een onderzoek. 

Expirimenteel onderzoek bij organismen (biologie).

Waar let je op:

-Moet te herhalen zijn door iemand anders.
-Je moet voldoende proef personen/dieren/planten hebben.
-Je moet maar 1 ding tegelijk veranderen. (gelijke omstandigheden)

-Je hebt een controle groep nodig

-Je kunt (met hulp) een werkplan maken voor een onderzoek. 

Proef 4 blz 75 de dubbele-S-vorm.

Deze les een werkplan maken. Hoe ga je dit onderzoek doen.

Volgende les voer je je eigen werkplan uit.

Kleine aanpassing: je hebt 1 blokje hout met 3 gaatjes ipv 3 blokjes hout met 1 gaatje. 

Havo gaat aan het werk.

-Werkplan maken voor practicum 4.

-Te lezen / bestuderen de tekst van B5 en leren onderzoeken 3 

-Te maken: B5 1 t/m 10, leren onderzoeken opdr 4 + 5, 

-Antwoorden van de opdrachten controleren  

-Formatief toetsen van de leerdoelen met 

• de flitskaarten en 
• de test je zelf.

-Je kunt het verband tussen de vorm en de functie van botten beschrijven. 

Waarom heeft een vis een andere vorm dan een paard?

Hoe zijn die verschillen ontstaan denken veel wetenschappers?

Welke eigenschap is van belang bij de botten van een vogel?

Hoe zat het ook al weer met zoolganger, teenganger en topganger?

Leerdoelen:

-Je kunt aangeven wat een goede lichaamshouding is en waarom deze belangrijk is. 

-Je kunt (met hulp) een werkplan maken voor een onderzoek. 

 

Voor vwo ook: 

-Je kunt het verband tussen de vorm en de functie van botten beschrijven. 

Kun je bereiken door:

-Te lezen / bestuderen de tekst van B5 en leren onderzoeken 3 en vwo ook B7.

-Te maken: B5 1 t/m 10, leren onderzoeken 3 opdr 4 + 5,  vwo ook B7 1 t/m 6.

-Uit te voeren: practicum 4.

-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   

-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

Begin met  de opdrachten lerenonderzoeken en het maken van je werkplan. 
Zorg dat het werkplan volgende les af is.

Afsluiting.

Hoe ver ben je gekomen? 

Werkplan af?? Een paar werkplannen bespreken.

Ga je thuis nog wat doen om de doelen te bereiken? Zo ja, wat?

Genoteerd wat je thuis gaat doen?  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.

spinners per klas 

       hv1a                       hv1b                           hv2a                         hv2b