Les 1 M&Z: Lichamelijke ontwikkeling van de baby

Les 1 M&Z: Lichamelijke ontwikkeling van een baby
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 3

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Les 1 M&Z: Lichamelijke ontwikkeling van een baby

Slide 1 - Diapositive

Les 1 M&Z: Lichamelijke ontwikkeling van een baby
Start:
Introductie werkveld: Werken in de kinderopvang

Slide 2 - Diapositive

Lesdoel van :
 Aan het einde van deze les weet jij:

1)Hoe de lichamelijke ontwikkeling van een baby verloopt
2)Wat een voorkeurshoudingen zijn en
  kun jij tips geven hoe je deze kan voorkomen.





Slide 3 - Diapositive

Waarom is het belangrijk dat jij als pedagoog op een kinderdagverblijf iets weet van de lichamelijke ontwikkeling van een 0-4 jarige?

Slide 4 - Question ouverte

1) De lichamelijke ontwikkeling van een baby (motoriek)
Lichamelijke ontwikkeling wordt ook wel de motorische ontwikkeling genoemd, dat een kind zijn spieren leert beheersen en gebruiken

Je hebt twee soorten Motoriek: 
-De grove motoriek. Dit gaat om het bewegen en coördineren van het hele lichaam. Voorbeelden van de grove motoriek zijn lopen, huppelen en het schieten van een bal.

-De fijne motoriek. Dit gaat vooral over de handen. Voorbeelden van de fijne motoriek zijn schrijven en knippen. 

Slide 5 - Diapositive

De lichamelijke ontwikkeling van een baby
Maanden:
Grove motoriek
Fijne motoriek
1-2
-Kind kan hoofd en nek optillen
3-4
-Kind kan draaien van zij op rug
-Kind kan 1 minuut met ondersteuning zitten
- Kind gaat grijpen (vastpakken)
5/6
Kind kan draaien van rug naar de zij
7-8
-Kind kan op de rug en buik draaien
-Kind kan zitten zonder ondersteuning
-Kind kan tijgeren
6-9
Kind kan blokje pakken met duim en wijsvingen

Slide 6 - Diapositive

1) De lichamelijke ontwikkeling van een baby (motoriek)
Oog-handcoordinatie:
Bij oog- handcoördinatie werken de ogen en de handen samen om een bepaalde taak succesvol uit te kunnen voeren. Zo kan een kind bijvoorbeeld niet zelfstandig eten, schrijven of tekenen als de oog- handcoördinatie niet voldoende is ontwikkeld.

Dit kan bij grove én bij fijne motoriek voorkomen.

Slide 7 - Diapositive

Grove Motoriek/ ooghandcoordinatie

Voorbeeld:
-Straks fietsen op een driewieler: Grove motoriek en past  oog/handcoordinatie toe.

-Gooien met de bal: 
Grove motoriek en past  ooghandcoordinatie toe.

Fijne Motoriek/ ooghandcoordinatie

Voorbeeld:
Straks kleuren met potlood: 
Fijne motoriek past oog/ handcoordinatie toe.

 Straks kralen rijgen:
Fijne motoriek en past/ ooghandcoordinatie toe.


Slide 8 - Diapositive

Bij welke activiteiten maak je gebruik van de fijne motoriek en grove motoriek? Sleep de activiteiten die vallen onder fijne/grove motoriek naar de juiste vakken.


Fijne motoriek
Grove  motoriek
Appels schillen



Fotograferen
Handballen
Mountainbiken
What's appen

Tanden poetsen
Hardlopen
Nagels knippen
Veters strikken

Slide 9 - Question de remorquage

2) Voorkeurshouding
Kevin is zes maanden oud. Hij heeft een afgevlakt hoofdje. Dat is ontstaan doordat hij een voorkeurshouding heeft. Wanneer Kevin op zijn linker- of rechterzijde in zijn bedje werd gelegd, rolde hij zichzelf weer op zijn rug. Hierdoor heeft hij een plat achterhoofd gekregen.

Wat is een voorkeurshouding?


Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

De ouders van Kevin maken zich grote zorgen. Hoe krijgt hij een mooi rond hoofdje? 
Er zijn verschillende kinderen op het kinderdagverblijf geweest die 
een helmpje moesten dragen. Zou dit de oplossing zijn?


Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Tips om een voorkeurshouding te voorkomen:

Slide 14 - Question ouverte

Opdracht 6  Baby met een voorkeurshouding
Maak de vragen 6.1 t/m 6.3 in de methode
Welke behandelmethoden zijn er om het afgevlakte hoofdje weer meer symmetrisch (rond) te krijgen?

Opdracht samen bekijken!

Slide 15 - Diapositive

Dit is het einde van deze les! Op naar de volgende!

Slide 16 - Diapositive