Opdracht 4 | Tijdvakken

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

M&M M1

Vaardigheden - Opdracht 4 | Tijdvakken

De leerdoelen van deze les zijn:

1. de tien tijdvakken in chronologische orde beschrijven.

2. uitleggen waarom een tijdvak veranderd naar een nieuw tijdvak.

3. het verschil tussen v.Chr. en n.Chr. uitleggen.

4. kan het verschil tussen prehistorie en historie uitleggen.

5. onderscheid maken tussen een feit en een mening.

Als je het over vroeger hebt, wil je weten hoe lang geleden iets is. In je eigen leven heb je te maken met uren, dagen, weken, maanden en jaren. Als er een jaar om is, vier je dat feestelijk met je verjaardag. De volgende stap is honderd jaar, dat is een eeuw. En 1000 jaar is een millennium. Wij leven nu in de 21e eeuw.

Voor het christelijke geloof is de geboorte van Jezus Christus belangrijk. Zo belangrijk dat in Europa zijn geboortejaar, jaar 1 is genoemd. Alle gebeurtenissen die voor jaar 1 afspelen worden dan ook met voor Christus opgeschreven (v.Chr.). Op de wereld heb je meerdere jaartellingen, zoals die van het joodse geloof, de islam of Chinese jaartelling.

Onze geschiedenis is uiteraard veel langer van 21 eeuwen. Naar schatting is dit zo 100.000 jaar. Zo lang is het geleden dat de moderne mens ontstond. De eerste mensachtige waren er al 6 miljoen jaar geleden. De aarde is er al veel langer, zo'n 4,5 miljard jaar schat men.

Doordat er zoveel is gebeurd in de geschiedenis en deze overzichtelijk te maken voor jullie op school, is de periode vanaf het ontstaan van de moderne mens, de geschiedenis opgedeeld in tijdvakken.

Een nieuw tijdvak ontstaat meestal door een grote verandering. De uitvinding van de stoommachine bijvoorbeeld. Er bestaan op dit moment tien tijdvakken, ieder met een eigen naam, afbeelding en tijd.

1. Hoeveel jaar is een eeuw?

2. Waarom is het jaar 1 als beginpunt van de christelijke jaartelling gekozen?

3. De islamitische jaartelling begint met de vlucht van Mohammed naar Medina. Hoeveel jaar is dat geleden?

4. Wat zet je achter de jaartallen van voor dat Jezus Christus geboren werd?

5. Hoe lang zijn de mensachtige op de aarde?

6. Hoe lang bestaat de moderne mens?

7. Schrijf in eigen woorden op wat een tijdvak is.

8. In welk tijdvak leven wij?

9. Hoe komt het dat er steeds een korte tijd is tussen de tijdvakken?

Wanneer de mensen precies begonnen met lezen en schrijven weten we (nog) niet. We weten wel dat het schrift niet één plaats en op één tijdstip is uitgevonden. Overal op de wereld ontwikkelden de mensen zich op een manier en op een ander moment. In China gebruikte men het schrift rond 1300 v.Chr., terwijl de Egyptenaren al rond 3000 v.Chr. begonnen te schrijven. In Nederland hebben de mensen het schrift pas zo'n 2000 jaar geleden leren kennen.

De tijd voor het schrift wordt de prehistorie genoemd. Vanaf het moment dat volkeren geschreven bronnen achterlieten, noem je dat historie. De prehistorie eindigt dus niet overal op de wereld op hetzelfde tijdstip.

Uit geschreven bronnen kun je veel informatie halen, je weet bijvoorbeeld meer over hoe mensen over iets hebben gedacht.

10. Geef van de volgende zinnen aan of ze goed of fout zijn:

  1. In China eindigde de prehistorie eerder dan in Nederland. Goed/fout.

  2. In de prehistorie waren er geen ongeschreven bronnen. Goed/fout.

  3. Geschreven bronnen geven beter de gedachten van mensen weer. Goed/fout.

  4. Over de prehistorie hebben we geen bronnen. Goed/fout.

11. Noem zoveel mogelijk manieren waarop jij gebruikt maakt van het schrift. Bedenk dat je leest én schrijft.

12. Leg uit waarom de uitvinding van het schrift zo belangrijk was.

Hoe kwam vroeg informatie/nieuws van de ene plek naar de andere plek? Er bestond toen nog geen tv, internet, vliegtuig, auto of telefoon. Vaak waren handelaren die het nieuws naar andere mensen brachten. En werden er veel brieven geschreven naar elkaar. Soms kon de post wel maanden op zich wachten!

Het nieuws komt nu veel sneller naar je toe. We hebben internet, tv etc. Niet is het alleen sneller, maar ook meer. Dit komt doordat er meer mensen wonen op de wereld en er steeds meer mensen bijkomen. Er is dus meer nieuws en er gebeurt meer.

13. Hoe werd het nieuws verspreid 500 jaar geleden?

14. En hoe nu tegenwoordig?

Leerdoelen check
Leerdoel 1: schrijf de tien tijdvakken in de juiste volgorde onder elkaar.

Leerdoelen check
Leerdoel 2: Wanneer begint een nieuw tijdvak?

Leerdoelen check
Leerdoel 3: Wat is het verschil tussen v.Chr. en n.Chr.?

Leerdoelen check
Leerdoel 4: Wat is het verschil tussen prehistorie en historie?

Leerdoelen check
Leerdoel 5: Wat is een feit?

Leerdoelen check
Leerdoel 5: Wat is een mening?

Leerdoelen check ingevuld?

Ga samen met je talking partner elkaars antwoorden controleren en verbeter elkaar.