3.5 Regering en parlement

3.5 Regering en parlement
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 31 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

3.5 Regering en parlement

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we deze les doen?
donderdag 5 december

  1. Huiswerk: lezen 3.5 Regering en parlement 
  2. Opdracht Kiesdeler klassikaal 
  3. Uitleg 3.5 Regering en Parlement
  4. Aan de slag met 3.5

Slide 2 - Diapositive

Kiesdeler berekenen
timer
3:00

Slide 3 - Diapositive

Antwoord kiesdeler
a. Het afgeronde opkomstpercentage is 77 % (10,5 miljoen gedeeld door 13,5 miljoen)

b. De kiesdeler is 70.000 (10,5 miljoen uitgebrachte stemmen gedeeld door 150 zetels)

c. Deze partij krijgt dan vier zetels. 300.000 gedeeld door 70.000 is iets meer dan 4


Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen 3.5
In deze paragraaf leer je:
  • Wat de verschillen zijn tussen de regering en het parlement.
  • Wat is de verhouding tussen regering en parlement?
  • Wie heeft de meeste macht?

Slide 5 - Diapositive

Hoe komt een wet tot stand?
werkvorm

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Inleiding
Als er na de verkiezingen een nieuw kabinet aantreedt, heeft het land weer een dagelijks bestuur. 

Dat bestuur wordt gecontroleerd door de parlementsleden van de Eerste en Tweede Kamer.
 
Ministers en parlementsleden staan daardoor in een machtsverhouding tot elkaar.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

De regering
Het kabinet is verantwoordelijk voor het dagelijks bestuur van ons land
De koning bemoeit zich niet actief met het beleid, maar wordt wel wekelijks op de hoogte gehouden door de minister-president

Slide 10 - Diapositive

Ministers en staatssecretarissen

Slide 11 - Diapositive

KABINET 'vak K'

Slide 12 - Diapositive

De minister voert uit

Slide 13 - Diapositive

Poldermodel
'Polderen'
De eerste Nederlandse polders ontstonden in de 11e eeuw. In deze tijd werden er al dijken om een gebied geplaatst, waarna dit gebied werd leeggepompt om extra land te winnen. De term 'poldermodel' komt van de samenwerking die nodig was om het water buiten de nieuwe polders te houden.

Slide 14 - Diapositive

Voorbeeld polderen

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Minister Brekelmans op werkbezoek bij Defensie

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Het Staatshoofd

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive











Rutte was er druk mee.........
Verantwoording afleggen aan de Tweede Kamer over de (mis)-gedragingen van de Koning

Slide 22 - Diapositive

Koning en koningin bieden excuses aan over 
vakantie Griekenland tijdens corona

Slide 23 - Diapositive

Het Parlement
De Regering

Slide 24 - Diapositive

Eerste Kamer

Slide 25 - Diapositive

Verhouding regering en parlement
De Tweede Kamer vervult twee belangrijke taken:
1.  Wetgevende taak
2. Controlerende taak

Dus ministers hebben wetgevende en uitvoerende macht. Is dat teveel macht?

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Trias Politica
Vraag: 
Waarom kan een minister niet lid zijn van de Tweede Kamer?

Slide 29 - Diapositive

Kijktips
  • 'Rampvlucht' (NPO) over de Bijlmerramp en de parlementaire enquête die uiteindelijk kwam.
  • 'De Toeslagenaffaire' (NPO) over het falen van de rechtsstaat en dat leidde tot de val van kabinet Rutte IV.

Slide 30 - Diapositive

Aan de slag

Huiswerk
vrijdag 6 december maken van 3.5: opdrachten 2, 4, 5, 7, 8 en 9 +  lezen par. 3.6


Slide 31 - Diapositive