Solliciteren les 3: aantrekkelijk schrijven (informatiestructuur)

Solliciteren: aantrekkelijk schrijven (informatie structuur)
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 4

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Solliciteren: aantrekkelijk schrijven (informatie structuur)

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van dit project kan ik:
  • gericht zoeken op het internet naar geschikte vacatures,
  • een cv ontwerpen en vullen met relevante ervaring,
  • een passende en aantrekkelijke motivatiebrief schrijven en
  • een sollicitatiegesprek voorbereiden en uitvoeren.

Deze kennis kun je inzetten om je droombaan te krijgen!

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma les 3
  • Energizer
  • Waar denk je bij aan....
  • Uitleg informatiestructuur
  • Opdracht
  • Klassikaal bespreken
  • Terugkoppeling en vooruit kijken

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ga staan als.....


... wat gezegd wordt op jou van toepassing is.

Slide 4 - Diapositive

Bij dit spelletje hoort geen winnaar, maar is wel leuk om te doen met de leerlingen. Maak zinnen die steeds weer beginnen met
'ga staan als je...'. De leerlingen gaan staan als wat er gezegd is op
hen van toepassing is. Daarna mogen ze weer gaan zitten. Een
voorbeeld: 'Ga staan als je het schrijven van de motivatiebrief makkelijk vond.'
Verzin zinnen die passen bij de lessenserie en probeer in te gaan op de motivatie van de leerlingen, je eindigt de les ook met de motivatie. Gebruik daarvoor eventueel de vragen uit 'Didactisch coachen' van Lia Voerman.

Slide 5 - Vidéo

Voelen
Wat valt jou op aan de zinnen uit het filmpje van Lubach?

Slide 6 - Question ouverte

Voelen/vatten
Informatiestructuur
  • Er is samenhang tussen zinsbouw en informatiewaarde.
  • Focus > informatieve kern van een zin.
  • Links-rechts-principe > zinsdeel met de hoogste informatiewaarde staat achteraan in de zin.
  • Prolepsis (stijlfiguur) > het zinsdeel dat de aandacht moet krijgen wordt  als eerste genoteerd.
  • (De zin met 'ik' beginnen is niet altijd slecht!)

Slide 7 - Diapositive

Vatten
Opdracht
Voor deze opdracht werk je in koppels van twee.
Begin met één van de geprinte motivatiebrieven en bekijk bij iedere zin of het focuselement aan het einde van de zin staat.
Onderstreep de zinnen waar de zin niet eindigt met de nieuwe belangrijkste informatie. Doe dit vervolgens ook gezamenlijk met de andere motivatiebrief.
Thuiswerk: Verander de onderstreepte zinnen zodat de focus aan het einde van de zin staat. Als je de motivatiebrief hebt verbeterd, mail je deze samen met je cv naar je docent.

Slide 8 - Diapositive

Verwerken
Samenwerkingsopdracht
Deel één van de onderstreepte zinnen uit je motivatiebrief.

Slide 9 - Question ouverte

Behandel drie zinnen klassikaal om te checken of de leerdoelen zijn behaald voor deze les.
Welk cijfer geef jij je inzet tijdens deze les?
010

Slide 10 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

De volgende les
- Terugblik op de vorige lessen (leerdoelen)
- Uitleg spreektechnieken sollicitatiegesprek
- Oefenen sollicitatiegesprek

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions