4-4, V2B, stijlfouten

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Lesplanning 

Min	Activiteit	Nodig
10	Lezen	Leesboek
10	Lesdoel en uitleg	Schrift, p en/potlood, telefoon
15	Zelfstandig werken	Schrift , pen/potlood, oefeningen, KERN
5	Check lesdoelen	telefoon

Je kunt zinnen schrijven zonder spelfouten en toch volledig naast de plank zitten.

Wat gaat er mis in deze zin?
Je kunt zinnen schrijven zonder spelfouten en toch volledig naast de plank zitten.

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je zinnen schrijven zonder stijlfouten. Je kan uitleggen wat een contaminatie, pleonasme en tautologie is.

Klaar!

'Dat pakket weegt zwaar'. Is dat een goede zin? Leer er over op deze site:

www.onzetaal.nl

Introduceer het leerdoel aan het begin van de les.

Wat zijn stijlfouten?

Stijlfouten zijn fouten in de formulering van zinnen. Ze maken een zin onduidelijk of overbodig.

Leg de definitie van stijlfouten uit. Vraag de studenten of ze voorbeelden kunnen noemen.

Wat is het verschil tussen een spelfout en een stijlfout?

Contaminatie

Contaminatie is het combineren van twee woorden of uitdrukkingen die eigenlijk niet samengevoegd kunnen worden.

Geef een voorbeeld van contaminatie en vraag de studenten om andere voorbeelden te bedenken.

Welke twee uitdrukkingen zijn hier samengevoegd?
'voor een appel en een peer'

Pleonasme

Pleonasme is het gebruiken van woorden die eigenlijk al in de betekenis van een ander woord zitten. Het is overbodig.

Geef een voorbeeld van pleonasme en vraag de studenten om andere voorbeelden te bedenken.

Leg uit waarom 'witte sneeuw' een pleonasme is.

Tautologie

Tautologie is het herhalen van dezelfde betekenis met andere woorden.

Geef een voorbeeld van tautologie en vraag de studenten om andere voorbeelden te bedenken.

Wat is de tautologie in deze zin?
'Het scheelde maar een haartje of hij was bijna tegen die auto aangereden.'

Incongruentie

Incongruentie is het niet overeenkomen van onderdelen van een zin, zoals onderwerp en persoonsvorm of het verwijswoord.

Geef een voorbeeld van incongruentie en vraag de studenten om andere voorbeelden te bedenken.

Verbeter deze zin:
'Sociale media zorgt bij veel jongeren voor slaapproblemen.'

Aan het werk

Oefenen met incongruentie: 

KERN les 42 opdr. 6 t/m 8

A

B

C

Controle opdracht:

KERN les 42 opdr. 9

Oefenen met contaminatie, pleonasme en tautologie: KERN les 42 opdr. 1 t/m 3

Klaar!

1. Maak KERN les 42 opdr. 10

2. Schrijf een proefversie van de recensie.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets wat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.