231207 grammatica §2 + toets bespreken

Welkom M1f!
Deze spullen heb ik nodig:

  • pen
  • schrift
  • werkboek
  • iPad
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom M1f!
Deze spullen heb ik nodig:

  • pen
  • schrift
  • werkboek
  • iPad

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  1. Mededelingen (2 min)
  2. Herhalen grammatica §2 + nieuwe uitleg via lessonUp (15 min)
  3. Samen één opdracht maken (5 min)
  4. Zelfstandig werken > huiswerk grammatica §2 (15 min)
  5. Toets bespreken (25 min)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mededeling
Leesflexuur
Vrijdag het 1e uur.

Vlog inleveren
Vrijdag 15 december!

Toetsweek (de derde week na de kerstvakantie)
Grammatica zinsdelen > §2, 4, 6 en 8

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  1. Mededelingen (2 min)
  2. Herhalen grammatica §2 + nieuwe uitleg via lessonUp (15 min)
  3. Samen één opdracht maken (5 min)
  4. Zelfstandig werken > huiswerk grammatica §2 (15min)
  5. Toets bespreken (25 min)

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen

  • Ik kan de persoonsvorm in een zin vinden.

  • Ik kan benoemen waarom de persoonsvorm belangrijk is.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de persoonsvorm in onderstaande zin:

De bakker en zijn vrouw gaan graag op vakantie
A
zijn
B
gaan
C
gaan op vakantie
D
zijn gaan

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de pv in de onderstaande zin:

Waarom heb jij je bord niet leeggegeten?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke drie manieren kan je de persoonsvorm in een zin vinden?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de persoonsvorm in onderstaande zin:

Die mevrouw van de bakker vind ik eigenlijk niet zo aardig.

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel


Ik kan zinnen in zinsdelen verdelen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Maak met de volgende woorden een goede zin:
goede hebben de park in gelopen vrienden een het rondje

Slide 11 - Question ouverte

Bespreek de verschillende zinnen die op het bord verschijnen. Laat zien dat sommige woorden steeds bij elkaar blijven.

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Woorden zijn samen een zinsdeel als ze bij elkaar blijven als je de zin verandert.
De goede vrienden hebben een rondje in het park gelopen.
Hebben de goede vrienden een rondje in het park gelopen?
De goede vrienden hebben in het park een rondje gelopen.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Maak van deze zin een nieuwe zin:
De muziek staat erg hard.

Slide 14 - Question ouverte

Bespreek de verschillende zinnen die op het bord verschijnen. Laat zien dat sommige woorden steeds bij elkaar blijven.


Maak van deze zin een nieuwe zin:
In de krant staat het belangrijkste nieuws op de eerste pagina.

Slide 15 - Question ouverte

Bespreek de verschillende zinnen die op het bord verschijnen. Laat zien dat sommige woorden steeds bij elkaar blijven.

Uit hoeveel zinsdelen bestaat deze zin:
In die mooie stoel zit opa Jan altijd.
A
1
B
2
C
3
D
4

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Uit hoeveel zinsdelen bestaat deze zin:
Hij leest vanochtend de krant van gisteren.
A
1
B
2
C
3
D
4

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  1. Mededelingen (2 min)
  2. Herhalen grammatica §2 + nieuwe uitleg via lessonUp (15 min)
  3. Samen één opdracht maken (5 min)
  4. Zelfstandig werken > huiswerk grammatica §2 (15min)
  5. Toets bespreken (25 min)

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2.2 (blz. 202)

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  1. Mededelingen (2 min)
  2. Herhalen grammatica §2 + nieuwe uitleg via lessonUp (15 min)
  3. Samen één opdracht maken (5 min)
  4. Zelfstandig werken > huiswerk grammatica §2 (15min)
  5. Toets bespreken (25 min)

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen grammatica §2
Opdracht: 
Maak IN JE WERKBOEK:

Grammatica §2 (blz. 202) opdracht 3.2 + 4 + 5

We bespreken opdracht 3.2 over 10 minuten

Hoe: Je werkt alleen
Nodig: Werkboek + pen
Klaar: Lees de theorie van blz. 206. Kun jij opdracht 1 al maken?


timer
10:00

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pauze
timer
4:00

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toets bespreken
  1. Je krijgt je toets

  2. We bespreken een paar lastige vragen

  3. Kijk zelf of je nog vragen hebt + tel de punten na

  4. Geen vragen? Lever de toets weer bij mij in.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende les:
  • Grammatica §4 > onderwerp

Huiswerk:
Grammatica §2 > opdracht 3.2 + 4 + 5

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions