Bezorgdheid om roddelkanalen over leerlingen en docenten op TikTok
Geïnspireerd door de populaire Amerikaanse tv-drama Gossip Girl duiken door een trend op TikTok steeds meer roddelkanalen op over leerlingen en docenten op middelbare scholen. Een zorgelijke ontwikkeling, zeggen deskundigen en niet alleen vanwege de impact op betrokkenen. "Het is ook strafbaar, want je brengt mensen in diskrediet."
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3
Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
WELKOM
Leg op je tafel: NN,
schrift, etui.
Zet je telefoon uit en leg hem uit het zicht.
Huiswerkcontrole.
Zet je telefoon uit en leg hem uit het zicht.
Bezorgdheid om roddelkanalen over leerlingen en docenten op TikTok
Geïnspireerd door de populaire Amerikaanse tv-drama Gossip Girl duiken door een trend op TikTok steeds meer roddelkanalen op over leerlingen en docenten op middelbare scholen. Een zorgelijke ontwikkeling, zeggen deskundigen en niet alleen vanwege de impact op betrokkenen. "Het is ook strafbaar, want je brengt mensen in diskrediet."
Slide 1 - Diapositive
Planning voor vandaag
Opdracht nabespreken (nadruk op het geleerde toepassen).
Nieuwe opdracht bij dezelfde tekst.
Samenwerken.
Nabespreken.
Slide 2 - Diapositive
Opdracht nabespreken
Tekst lezen?
Opdracht nabespreken.
(Zie document.)
Ik ga laten zien hoe je hetgeen je geleerd hebt over woordraadstrategieen, kunt toepassen.
moeilijke woorden
signaalwoorden
namen
Slide 3 - Diapositive
Lees de tekst opnieuw
- in tweetallen
- de opdracht is:
zie volgende slide
Slide 4 - Diapositive
Vragen m.b.t. de tekst (1)
Wat is ‘Energy Junkies’?
Wat is de belangrijkste vraag uit de inleiding?
Krijg je antwoord op deze vraag ergens in de tekst?
“Voor veel mensen is het moeilijk om verder te denken dan een paar jaar”, zegt Loes Damhof. Welke reden geeft zij hiervoor?
"Het zijn twee kleine voorbeelden waaruit blijkt dat mensen continu bezig zijn met de toekomst en daarop hun acties en beslissingen in het nu baseren." Welke voorbeelden worden genoemd?
timer
15:00
Slide 5 - Diapositive
Vragen m.b.t. de tekst (2)
Wat is de kernzin van de alinea 'Hoe gekker, hoe beter'?
Welke scenario's vindt Damhof interessant?
In de tekst staat 'geen enkele toekomst bestaat'. Leg uit wat hiermee bedoeld wordt.
timer
10:00
Slide 6 - Diapositive
Vragen m.b.t. de tekst (3)
Is de bron betrouwbaar? Waarom wel/ niet?
Is er een deskundige aan het woord? Hoe weet je dat?
Wat voor soort tekst is dit? Hoe weet je dat?
Wat wil de schrijver bereiken met deze tekst? Is dat wat jou betreft gelukt? Waarom wel/ niet?
Slide 7 - Diapositive
Andere teksten lezen
gedichtenbundel
recensie
Slide 8 - Diapositive
Lesdoel
Aan het eind van de les weet je wat signaalwoorden zijn en kun je deze vinden in een tekst of zin.
Slide 9 - Diapositive
Het jaar 2050?
Wat nou als we zouden leven in het jaar 2050?
Het jaar 2050!
Slide 10 - Diapositive
Hoe ziet een stad van de toekomst er in 2050 uit? Denk aan nieuwe technieken, huizen, vervoer, klimaat verandering.
Slide 11 - Question ouverte
Hoe ziet de wereld eruit in 2050?
Maak een tekening met als titel: De wereld in 2050.
timer
20:00
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
Wat valt je op?
Slide 14 - Carte mentale
www.nemokennislink.nl
Slide 15 - Lien
Lees de tekst
- eerst klassikaal?
- in tweetallen
- de opdracht is:
Ik heb woorden gemarkeerd. Jullie moeten deze woorden in categorieen onderbrengen (ik heb het je al makkelijk gemaakt...).
Benoem de categorieen en breng de juiste woorden hierin onder.