Ik ben uniek en toch ook niet

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 6

Wie ben ik

- Sylvia

- 55 jaar

- man Kees, zonen Jens en Jurre

- woon in Alkmaar

Afspraken

1. Voor groot en klein zullen we aardig zijn

2. Als er één praat, is de ander stil

3. Handen en voeten houden we bij onszelf

4. Steek je vinger op als je iets wil zetggen

- .....................................................................

- .....................................................................

Lesdoelen

Na deze lessen zijn we meer te weten gekomen over:

- waarin we anders zijn - wanneer dit helpend is

- waarin we hetzelfde zijn - wanneer dit helpend is

- spelling op muziek

- Picasso

- hoe we zelf Picasso kunnen zijn

Hoe doen we dit

1. Lied luisteren + luisteropdracht 

2. Spellingwoorden + zinnen

3. Gesprek

4. Schrijfopdracht

5. Kijkopdracht

6. (Knutselen)

Lied: iedereen is anders

Opdracht: 

1. Luister, kijk goed naar zoveel mogelijk details

2. Je krijgt er daarna vragen over

Lied: Iedereen is anders

Maak met het juiste antwoord af:
Want zeggen we hetzelfde, dan zijn we net een ....

1. koeienvlaai
2. beetje saai
3. bonte baai
4. papegaai

Welke 2 zinnen zitten niet in het liedje?

1. Jij voelt anders
2. Jij leeft anders
3. Jij kroelt anders
4. Jij doet anders

Dictee en zinnen

Deze woorden rijmen:

papegaai - saai - ......... - ...........

rest - best - ............ - .............

Deze woorden zijn lichaamsdelen: oren - neus - voeten - ......... - ............ - ............. - ............... - ................ - ...............

Kleur 3 woorden en luister naar de opdracht

Is iedereen wel anders?

We praten over .....

- anders

- hetzelfde

We schrijven erover:

ANDERS

HETZELFDE

Picasso

Je eigen Picasso

Hoe we dit doen 

1. Zoek in tijdschriften onderdelen: ogen, neus, mond, versieringen, enz.

2. Plak deze zo vreemd mogelijk op je beker (zoals Picasso dit zou doen) -> anders en uniek!! 

3. Knip uit kranten / gekleurd papier stroken voor de haren en plak dit op

4. Versier evt. saaie lege vlakken met stiften.