LJ1 4.4 Eenheden van inhoud - LJ2 4.4 Turftabel, histogram en steelbladdiagram

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

	Vak: Wiskunde Hoofdstuk: 4.4
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Mini-check + arrangementen
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ1: Pak je boek van Wiskunde en open deze op blz. 153

LJ2: Open je boek van wiskunde op blz 155. Lees de theorie op blz 155/156 en 157 en probeer opdracht 29 en 33 te maken.

Huiswerk controle

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het einde van de les:

- kun je de eenheden die horen bij inhoud toepassen en omrekenen;

- kun je de inhoud van een kubus en een balk berekenen

Leergebied overstijgende doelen:

Denkvermogen

- Weegt oplossingen tegen elkaar af

- Kiest beargumenteerd een oplossing

3. Arrangementen + mini-check

Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): niemand

Iedereen doet mee met mini-check. 

45 cL = .... L

2600 mL = ... cm3

Wat is de inhoud van deze kubus?

Wat is de inhoud van deze balk?

Wie maakt wat? 

Had je de vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 46 t/m 48 en 55 t/m 58 maken op blz 155 t/m 158. 

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

Inhoudsmaten

Pak jouw matenkaartje!

Eenheden van inhoud

Inhoud kubus en balk

Inhoud kubus en balk

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maken we samen opdracht 47 en 56

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 46 t/m 48 en 55 t/m 58 maken op blz 155 t/m 158. 

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna pak je een wiskundespel uit de kast

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het einde van de les:

- kun je met een turftabel, steelbladdiagram en histogram werken. Je kunt ze aflezen en zelf tekenen.

Leergebied overstijgende doelen:

Denkvermogen

- Weegt oplossingen tegen elkaar af

- Kiest beargumenteerd een oplossing

3. Arrangementen + mini-check

Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Bregje

Je maakt opdracht 30 t/m 38 maken blz 156 t/m 159.

De rest doet mee met de mini-check. 

Hoe ziet goed turven eruit?

1. ||||| ||||| |||||
2. |||||||||| ||||||||||
3. | | | | |
4. Geen van allen, want...

Hier zie je in een steelbladdiagram de cijfers van de laatste toets spelling van een bepaalde klas.
Wat is het laagste cijfer?

1. 4.2
2. 4.5
3. 2.4
4. 1.0

Hier zie je in een steelbladdiagram de cijfers van de laatste toets spelling van een bepaalde klas.
Wat is het hoogste cijfer?

1. 7.2
2. 7.0
3. 10
4. 6.7

Hier zie je in een steelbladdiagram de cijfers van de laatste toets spelling van een bepaalde klas.
Welk cijfer komt het meeste voor?

1. 3,9
2. 4,5
3. 5,3
4. 2,8

Wie maakt wat? 

Had je de vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 30 t/m 38 maken blz 156 t/m 159.

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

Handig tellen door te turven.

Turven

Turftabel

Uitleg turftabel en turven

In een histogram is de frequentie van een bepaalde situatie te zien. Frequentie staat voor het aantal keer dat iets voor komt. Hier is bijvoorbeeld vijf keer 2 gegooid met een dobbelsteen.

Uitleg frequentie en frequentietabel

Turftabel + frequentietabel + histogram

Een steelblad diagram is een overzichtelijke manier om getallen weer te geven. 

Je hebt enkele diagrammen en dubbele diagrammen. 

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maken we samen opdracht 31 en 36

6. Zelfstandig werken

LJ 1 - Je maakt nu zelfstandig opdracht 46 t/m 48 en 55 t/m 58 maken op blz 155 t/m 158. 

LJ 2 - Je maakt nu zelfstandig opdracht 30 t/m 38 maken blz 156 t/m 159.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna pak je een wiskundespel uit de kast

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

Lesdoelen:

- kun je de eenheden die horen bij inhoud toepassen en omrekenen?

- kun je de inhoud van een kubus en een balk berekenen?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

Lesdoel:

- kun je met een turftabel, steelbladdiagram en histogram werken. Je kunt ze aflezen en zelf tekenen?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Maandag 16 januari

4.4 opdracht 46 t/m 48 en 55 t/m 58

Huiswerk LJ2: 

Maandag 16 januari

4.4 opdracht 30 t/m 38

Toetsen LJ1: 

Donderdag 19 januari

D-toets H4

Toetsen LJ2: 

Donderdag 19 januari

D-toets H4