Week 6 (H1B)

Welkom 
Startopdracht, schrijf op:
-Wat heb je vorige week geleerd over de grondwet?
-Waar gaat artikel 1 ook al weer over?
-Vind je dat iedereen in Nederland gelijk behandeld wordt?
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Welkom 
Startopdracht, schrijf op:
-Wat heb je vorige week geleerd over de grondwet?
-Waar gaat artikel 1 ook al weer over?
-Vind je dat iedereen in Nederland gelijk behandeld wordt?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom 
  1. Wat is debatteren?
  2. Ballondebat
  3. Uitleg: stellingen en argumenten
  4. Lagerhuis debat
  5. Nabespreken 
Programma

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Week 3 (H1A)
Lesdoelen
Aan het einde van deze les:
  • Weet je hoe je kan debatteren, je hebt geoefend met:
  • Het maken van argumenten
  • Speeches geven

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Week 3 (H1A)
Debatteren 

Slide 4 - Diapositive

voorkennis ophalen, wat weten we al van debat
Week 3 (H1A)
Goed of slecht debat?
Bekijk het filmpje en schrijf op:

-Vind je dit een goed of een slecht voorbeeld van een debat.
-Wat wordt er gezegd in de debatten

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Goed: toon, vriendelijk, luistert naar elkaar
argument: slavernij is niet lang geleden. Bespreek dit ook even met leerlingen.
Week 3 (H1A)
Ballondebat
  1. Tafels verplaatsen in groepjes van vier
  2. Klaar pakken: pen en papier
  3. Luister naar de uitleg

Slide 7 - Diapositive

Uitleg: twee rondes, ieder groepje kiest karakter dat in de ballon moet blijven. Twee keer een minuut om de klas te overtuigen wie er mag blijven
Week 3 (H1A)
Voorbereiding ronde 1
  1. Kies samen een karakter dat in de ballon moet blijven.
  2. Bedenk zo veel mogelijk goede redenen waarom jouw karakter moet blijven. 
  3. Help één iemand uit je groepje om een speech van een minuut te geven.
timer
5:00
Let op!!! Begin de speech met zeggen: 'mijn karakter is' en eindig met een sterke zin!

Slide 8 - Diapositive

Uitleg: twee rondes, ieder groepje kiest karakter dat in de ballon moet blijven. Twee keer een minuut om de klas te overtuigen wie er mag blijven
Ronde 1
Regels:
-Luister naar elkaar
-Iedereen krijgt een applaus
-Geen persoonlijke aanval
timer
1:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Week 3 (H1A)
Voorbereiding ronde 2
Groepjes die nog in de ballon zitten:
-Bedenk argumenten waarom de andere karakter uit de ballon moeten.
-Maak weer een speech van 1 minuut

 
timer
5:00
Groepjes die niet in de ballon zitten:
-Bedenk voor alle drie de karakter één vraag die je wilt stellen

Slide 10 - Diapositive

Uitleg: twee rondes, ieder groepje kiest karakter dat in de ballon moet blijven. Twee keer een minuut om de klas te overtuigen wie er mag blijven
Ronde 2
Regels:
-Luister naar elkaar
-Iedereen krijgt een applaus
-Geen persoonlijke aanval
timer
1:00

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Week 3 (H1A)
Ballondebat nabespreken
  • Wat was echt een goed moment in het debat
  •  Was inhoud of stijl belangrijker?
  • Compliment voor één van de sprekers?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Week 3 (H1A)
Stellingen en argumenten
Wat is een stelling?
Wat is een argument?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Week 3 (H1A)
Stellingen en argumenten
Wat is een stelling?
-een mening waar je over kan debatteren
-Een goede stelling heeft voor én tegen argumenten
Wat is een argument?
-Een argument is een reden om voor of tegen een stelling te zijn
-Een goed argument kan door iedereen begrepen worden

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Week 3 (H1A)
Lagerhuis debat

Slide 15 - Diapositive

Uitleg: lagerhuis is vernoemd naar Britse tweede kamer. Verschillende argumenten geven.

Voorbereiding: 
-twee juryleden. Groepjes herverdelen naar vier of vijf.  In elk groepje één notulist Uitleggen dat nu iedereen kan spreken
Week 3 (H1A)
Voorbereiding:
De stelling is:
timer
10:00
  • Bedenk met je groepje zo veel mogelijk argumenten
  • Iedereen schrijft alle argumenten op
  • Denk alvast na over wat het andere team kan gaan zeggen

Slide 16 - Diapositive

Uitleg: lagerhuis is vernoemd naar Britse tweede kamer. Verschillende argumenten geven.
Week 3 (H1A)
Voorbereiding:
De stelling is:
timer
10:00
  • Bedenk met je groepje zo veel mogelijk argumenten
  • Iedereen schrijft alle argumenten op
  • Denk alvast na over wat het andere team kan gaan zeggen
  • steek je hand op als je hulp wil
Er moet een geldboete komen voor mensen die pesten op school.

Slide 17 - Diapositive

Uitleg: lagerhuis is vernoemd naar Britse tweede kamer. Verschillende argumenten geven.
Week 3 (H1A)
Het debat
Regels:
-Je steekt je hand op als je iets wil zeggen.
-Wacht tot je de beurt krijgt.
-Luister naar elkaar.
-Geen persoonlijke aanval

timer
10:00

Slide 18 - Diapositive

Uitleg: lagerhuis is vernoemd naar Britse tweede kamer. Verschillende argumenten geven.

Voorbereiding: 
-twee juryleden. Groepjes herverdelen naar vier of vijf.  In elk groepje één notulist Uitleggen dat nu iedereen kan spreken
Week 3 (H1A)
Voorbereiding ronde 2:
De stelling is:
timer
5:00
  1. Welke argumenten heeft het andere team gegeven?
  2. Hoe kun je op die argumenten reageren? 
Er moet een geldboete komen voor mensen die pesten op school.

Slide 19 - Diapositive

Uitleg: lagerhuis is vernoemd naar Britse tweede kamer. Verschillende argumenten geven.
Week 3 (H1A)
Lesdoelen
Aan het einde van deze les:
  • Weet je hoe je kan debatteren, je hebt geoefend met:
  • Het maken van argumenten
  • Speeches geven

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions