Unité 2

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Menu du jour: vendredi 17 mars 2023

> Nous allons apprendre les verbes irréguliers -> individuel

> Nous allons faire un blooket des verbes irréguliers.

> Nous allons tester les verbes irrégulier -> le morphion

Les objectifs:

Ik ken de nous-vorm in de présent van de belangrijkste onregelmatig werkwoorden in het Frans.

Ik ken alle tijden van de werkwoorden: être, avoir, faire, aller en savoir

Apprendre les verbes irréguliers:

D'abord finir -> exercice 8 en ligne!

Ensuite finir -> le "stencil"

- Wozzol

- au livre aux pages 152, 153, 154 et 155

- Exercices: 

Exercice 1

Exercice 2

L'imparfait

Quoi? oefenen zelfstandig met de imparfait

Comment? zelfstandig

Aide? Boek, laptop, 

Résultat? Oefenen voor het spel

Objectif:

Ik kan de imparfait toepassen. 

Le morphion

Quoi? Vul je juiste werkwoorden in de juiste tijd in.

Comment? In groepen

Aide? Alleen boek gebruiken

Résultat? Wie wint, verdient een prijs!

Objectif:

Ik kan de imparfait toepassen.

Menu du jour: vendredi  24 mars 2023

> Nous allons corriger l'exercice 8E.B en classe.

> Nous allons apprendre à connaître "le verlan".

                          -> c'est sur l'argot.

Les objectifs:

> ik kan werkwoorden in het Frans in het heden (présent) en het verleden (passé composé en imparfait) vervoegen.

> Ik maak kennis met straattaal in Frankrijk.

Corriger l'exercice 8E.B

2. Tu prends le bus pour aller au collège?

      Non, ____________________________.

3. Marthe et Carole étaient à la fête?

      Non, ____________________________.

4. Madame Dupont a joué au hockey?

     Non, _____________________________. 

5. Tu as passé tes vacances en France?

      Non, _____________________________.

Corriger l'exercice 8E.B

2. Tu prends le bus pour aller au collège?

      Non, je prends le vélo pour aller au collège.

3. Marthe et Carole étaient à la fête?

      Non, elles étaient au cinéma.

4. Madame Dupont a joué au hockey?

     Non, elle a joué au tennis. 

5. Tu as passé tes vacances en France?

      Non, j'ai passé mes vacances en Italie.

Menu du jour: vendredi 12 mai 2023

> Nous allons discuter le contrôle de lecture

> Nous allons parler des vacances de printemps et Lille

> Nous allons faire exercices 10 et 11 sur vocabulaire et prononciation ?

Les objectifs:

> Ik weet waar ik de volgende leestoets op kan letten.

> Ik kan in het Frans vertellen over mijn vakantie en mijn mening geven

> Ik ken de woorden voor het begrijpen van een gesprek bij de balie.

1. Vertaal max. 3 woorden uit de titel in het NL en minimaal 2.
2. Vertaal grofweg de titels van de alinea in het NL.
3. Schrijf op in het NL het hoofdonderwerp van elke alinea
4. Schrijf 2 verschillende signaalwoorden uit elke alinea op in het Frans, vertaal ze in het NL en vertel hun functie (opsomming, reden, tijdsaanduiding etc...)

Lire texte 1

Welk woord moet op de open plek?

Pour l’instant, il s'appelle Mini ..... il est le petit du panda Yuan Zi, son père

1. car
2. mais
3. puis

Van welk verband was er sprake bij de zin in de vorige vraag?

Welk woord moet op de open plek?
Salif connaît aussi d’autres influences, comme le
mime Marceau. Il dit qu’il a été inspiré ....... par des dessins 50 animés, notamment Scooby-Doo.

1. aussi
2. donc
3. pourtant

Van welk verband was er sprake bij de zin in de vorige vraag?

Welk woord moet op de open plek?
"Pendant les Jeux olympiques de 1900, on y trouvait de disciplines scolaires. .... , on jouait des sport, comme la natation."

1. Par hasard
2. Par contre
3. Par exemple

Van welk verband was er sprake bij de zin in de vorige vraag?

Parler des vacances de printemps

1. Wat heb je in de vakantie gedaan? (3 activiteiten)

2. Wat heb je gegeten tijdens de vakantie? (2 gerechten)

3. Hoe laat ben je opgestaan tijdens de vakantie?

4. Stel een meningsvraag over Lille.

5. Stel een beschrijvingsvraag over Lille.

Gebruik voor vraag 4 en 5: twee verschillende vormen van mening geven!

Elke vraag staat op een apart kaartje

Menu du jour: vendredi 26 mai 2023

> Nous allons parler des vacances de printemps et Lille

> Nous allons finir exercices 10 jusqu'à 14 sur écouter

> Nous allons faire exercice 15 sur parler

Les objectifs:

> Ik kan in het Frans vertellen over mijn vakantie en mijn mening geven

> Ik kan een gesprek in het Frans bij de receptie verstaan.

Parler des vacances de printemps

1. Wat heb je in de vakantie gedaan? (3 activiteiten)

2. Wat heb je gegeten tijdens de vakantie? (2 gerechten)

3. Hoe laat ben je opgestaan tijdens de vakantie?

4. Stel een meningsvraag over Lille.

5. Stel een beschrijvingsvraag over Lille.

Gebruik voor vraag 4 en 5: twee verschillende vormen van mening geven!

Elke vraag staat op een apart kaartje

Parler des vacances de printemps

Eerste dobbelsteen is de persoon, tweede de vraag!

1. Stel een meningsvraag over Lille.

2. Hoe laat ben je opgestaan tijdens de meivakantie?

3. Stel een beschrijvingsvraag over Lille.

4. Wat heb je gegeten tijdens de vakantie?

5. Wat heb je gedaan tijdens de vakantie?

6. Kies zelf een van de bovenstaande vragen om te stellen.

-> Elke rond is 7 minuten.

Au travail!

Quoi? Finir exercices 10 jusqu'a 14

Comment? individuellement sur l'ordinateur

Durée? jusqu'à neuf heures cinquante

Aide? livre, camarade, notules et la prof

Fini? Menu au choix, après -> les feuilles

Objectif:

Ik kan een gesprek in het Frans bij de receptie verstaan.

Menu du jour: vendredi 2 juin 2023

> Nous allons finir exercices 10 jusqu'à 14 sur écouter/ sur le Futur

> Nous allons faire exercice 15 sur parler

> Nous allons jouer un Lingo avec les mots d'unité 2

Les objectifs:

> Ik kan een gesprek in het Frans bij de receptie verstaan.

> Ik ken de woorden van unité 2

> Ik kan woorden spellen in het Frans.

Geef antwoord in het Frans op de gestelde vraag.

Geef antwoord in het Frans op de gestelde vraag.

Geef antwoord in het Frans op de gestelde vraag.

Geef antwoord in het Frans op de gestelde vraag.

Geef antwoord in het Frans op de gestelde vraag.

Geef antwoord in het Frans op de gestelde vraag.

Geef antwoord in het Frans op de gestelde vraag.

Geef antwoord in het Frans op de gestelde vraag.

Geef antwoord in het Frans op de gestelde vraag.

Geef antwoord in het Frans op de gestelde vraag.

Menu du jour: vendredi 9 juin 2023

> Nous allons finir le projet de la lecture

Les objectifs:

> Ik kan een kort verhaal in het Frans lezen en begrijpen.

> Ik kan een presentatie geven over het korte verhaal dat ik heb gelezen.

Au travail!

Quoi? Finir le projet de la lecture

Comment? dans votre groupe

Durée? jusqu'à la fin du cours

Aide? livre, camarade, notules et la prof

Fini? Prépare votre présentation.

Objectif:

> Ik kan een kort verhaal in het Frans lezen en begrijpen.

> Ik kan een presentatie geven over het korte verhaal dat ik heb gelezen

Menu du jour: vendredi 16 juin 2023

> Nous allons finir le projet de la lecture

> Nous allons présenter notre présentation

Les objectifs:

> Ik kan een kort verhaal in het Frans lezen en begrijpen.

> Ik kan een presentatie geven over het korte verhaal dat ik heb gelezen.

Au travail!

Quoi? Finir le projet de la lecture

Comment? dans votre groupe

Durée? jusqu'à la fin du cours

Aide? livre, camarade, notules et la prof

Fini? Prépare votre présentation.

Objectif:

> Ik kan een kort verhaal in het Frans lezen en begrijpen.

> Ik kan een presentatie geven over het korte verhaal dat ik heb gelezen

Menu du jour: vendredi 23 juin 2023

> Nous allons faire le contrôle d'écoute

> Nous allons jouer un Jeu de l'oie

Les objectifs:

> Ik herhaal alles wat ik dit jaar heb geleerd.

Jeu de l'oie!

Quoi? joue le jeu 

Comment? dans votre groupe de 4 personnes

Durée? jusqu'à la fin du cours

Aide? pas d'aide!

Objectif:

> Ik herhaal alles wat ik dit jaar heb geleerd.