H3 paragraaf 4 en 5 platteland en natuurlijke hulpbronnen

Hoofdstuk 3
Zuid-Amerika
paragraaf 4 
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 3
Zuid-Amerika
paragraaf 4 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spoorboekje
  • leerdoelen + huiswerk
  • uitleg paragraaf 4
  • aan de slag - examentraining
  • bespreken
  • Keuze: Huiswerk of werken aan Po

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

leerdoelen
Je weet dat globalisering op het platteland zichtbaar is in plantagegebieden, maar ook in de mijnbouw, boskap, toerisme of geldzendingen (remittances) van migranten. 

Je kunt de ontwikkelingen op het platteland analyseren met gebruikmaking van verschillende dimensies

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
schematische samenvatting van paragraaf 1 tot en met 3

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

welke van de gewassen op het voorgaande plaatje zijn flexgewassen
A
allemaal
B
Mais, tarwe en soja
C
Bonen, casave en mais
D
Mais, oliepalm, soja, suiker.

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom flexgewassen
De gewassen kunnen voor meerdere doeleinden gebruikt worden: voedsel, energie, industriegrondstof.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waardoor groeit het areaal van de flexgewassen

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

landgrabbing 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat is het verband tussen de tabel en het teel gebied van de soja

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie zijn de meest getroffenen door landgrabbing?
A
Boeren en inheemse volkeren.
B
Scholieren en studenten.
C
Stadsmensen en immigranten.
D
Politici en zakenmensen.

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

ontwikkelingscorridors - toegankelijkheid - ontginning en ontbossing  
Brazilië als leverancier

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kun je op basis van deze cijfers zeggen over de positie van Brazilië als delfstoffenleverancier in de wereld?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Bolivia: verklaar de volgende uitspraak ‘de platentektoniek heeft Bolivia geen windeieren gelegd’

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

In Bolivia wordt enerzijds aardolie en aardgas gewonnen en anderzijds zilver en tin.

Verklaar waarom die delfstoffen nooit dicht bij elkaar voorkomen.
Ga daarbij in op het ontstaan van de beide groepen delfstoffen

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Delfstoffen en Bolivia
Gas en olie zijn het gevolg van
afzettingen van levende organismen
in een ondiepe zee, terwijl zilver en tin
de gevolgen van endogene processen
zijn. Deze komen zelden op dezelfde
plek voor

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

aan de slag
wat: de opdracht van 3.5

klaar? voeg paragraaf 3.4 en 3.5 toe aan de schematische samenvatting 
timer
12:00

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ik ken de leerdoelen
😒🙁😐🙂😃

Slide 23 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions