Schrijfopdracht recensie L2 2KM

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht

Startopdracht: Lees in je boek in stilte. Heb je je boek uit? Gebruik deze tijd om je favoriete momenten terug te zoeken. Schrijf de bladzijdenummers op om te gebruiken voor je recensie. 

• Leesboek 
• Schrift /pen

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.

• Lesboek Nieuw Nederlands
• Schrift 
• Pen

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
  
• Mededelingen
• Vragen opdracht
• Aan het werk - opdracht
  
• Huiswerk
• Evaluatie les

Lesdoelen

- Ik kan een recensie schrijven.

- Ik kan mijn mening onderbouwen met argumenten.

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Inleveren opdracht

- Eind deze les

- Lever de opdracht in via Teams. 

Wat is het verschil tussen een feit en een mening?

Wat zijn argumenten?

Feiten en meningen

• Een feit kun je controleren.
• Een mening is wat iemand vindt. Je kunt het eens of oneens zijn. 
• Je mening kun je verdedigen en uitleggen met argumenten.

Wat zijn beoordelingswoorden?

Beoordelingswoorden

spannend, saai, realistisch, onwerkelijk, grappig, droevig, waarschijnlijk, onwaarschijnlijk, begrijpelijk, onbegrijpelijk, gevoelig, doet me niets, zet me aan het denken, bekend, onbekend, interessant, oninteressant, verrassend, voorspelbaar, herkenbaar, niet herkenbaar, vlot verteld, langdradig, griezelig, rustgevend, kinderachtig voor mijn leeftijd, moeilijk, makkelijk, laat me meeleven, doet me niets, ontroerend, zielig, origineel, niet origineel, sfeervol, leerzaam, niet leerzaam, mooi, geloofwaardig, ongeloofwaardig, indrukwekkend, niet indrukwekkend, overzichtelijk, onsamenhangend

Wat zijn signaalwoorden?

Signaalwoorden argumenten

• Want
• Omdat
• Daarom
• Namelijk 

Voorbeeld

- Stukje uit de tekst
- Niet letterlijk, maar in eigen woorden

Citaat

- Letterlijk overnemen van een stukje tekst
- Leg ook uit waarom je dit citaat kiest

Begrijpelijk schrijven

• Schrijf een kladversie 
• Controleer je tekst:
  - Is mijn tekst volledig?
  - Is mijn tekst duidelijk?
  
• Schrijf de nette versie:
  - Begin elke zin met een hoofdletter en eindig elke zin met een punt of vraagteken. 
  - Schrijf elk woord foutloos. 

Zelfstandig werken

- Je werkt zelfstandig.
Maak:  de schrijfopdracht over je gekozen boek.

(Maak een plan, schrijf een kladversie, schrijf een nette versier etc.) Gebruik de opdracht en schrijftips. 
Heb je vragen? Steek je vinger op!

Klaar?

Lever de opdracht in en werk in Numo

Opdracht

Titel

Geef je recensie een titel. De titel moet uitnodigen om te lezen.

Opdracht

Inleiding

Vertel wat je hebt gelezen en waarom je dit boek gekozen hebt. Geef vervolgens korte informatie over de auteur (schrijver) en het genre.

Opdracht

Middenstuk

a) Geef eerst een korte samenvatting. Wees niet volledig, want je wilt dat je lezers het boek nog gaan lezen. Verraad uiteraard niet de afloop van het verhaal.

b) Geef je mening. Vertel wat je goed en minder goed aan het verhaal vindt. Gebruik daarbij minimaal drie beoordelingswoorden en licht steeds toe waarom je dat vindt met argumenten, voorbeelden en citaten. Gebruik signaalwoorden voor mening (Ik vind, volgens mij enz.) en argumenten (want, omdat enz.). Zie ook de verdere uitleg op bladzijde 2.

Opdracht

Slot

Hierin geef je je eindoordeel, kort toegelicht met een samenvatting van jouw belangrijkste argumenten. Ook geef je een advies voor je lezers die het boek nog niet hebben gelezen.

Opdracht

- De woorden zijn foutloos geschreven.

- Zinnen beginnen met een hoofdletter.

- Iedere zin eindigt met een punt, uitroepteken of vraagteken.

- Namen zijn met hoofdletters geschreven.

Zelfstandig werken

- Je werkt zelfstandig.
Maak:  de schrijfopdracht over je gekozen boek.

(Maak een plan, schrijf een kladversie, schrijf een nette versier etc.) Gebruik de opdracht en schrijftips. 
Heb je vragen? Steek je vinger op!

Klaar?

Werk in Numo

Huiswerk

Datum:
Woensdag 15 mei inleveren (2 lessen)
M:

Lever de opdracht in via Teams. 

Lesdoelen

- Ik kan een recensie schrijven.

- Ik kan mijn mening onderbouwen met argumenten.

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!