Jeugdcultuur-subcultuur A5

1 / 32
suivant
Slide 1: Vidéo
kunst algemeenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

Er ontstonden veel jongerenculturen rond 1960, waarom?
A
Er kwam meer vrije tijd
B
Jongeren wilden meer scholing
C
Jongeren hadden weinig geld
D
Jongeren zetten zich af tegen hun ouders

Slide 2 - Quiz

Subculturen
Naast dominante culturen hebben we ook subculturen. Dit zijn kleinere groepen met een gemeenschappelijke cultuur. En daar zijn er veel van. Want alle groepen mensen die hun eigen waarden, normen en gewoonten hebben zijn een subcultuur. 
subcultuur
Een cultuur van een kleine groep mensen in de samenleving. 

Slide 3 - Diapositive

SUBCULTUREN

Slide 4 - Carte mentale

Verschillende soorten subculturen

  1. Etnische subculturen
  2. Regionale subculturen
  3. Religieuze subculturen
  4. Jeugdculturen

Slide 5 - Diapositive

JEUGDCULTUREN DOOR DE JAREN HEEN

JEUGDCULTUUR = CULTUUR VAN GROEP JONGEREN DIE ZICH AFZETTEN TEGEN DE BESTAANDE MANIER VAN LEVEN

(onderscheiden door: kleding, muziek, taal,
waarden en normen en (soms) politieke ideeen)



Slide 6 - Diapositive

PROVO'S
  • MIDDEN JAREN 60
  • HOGER OPGELEID, AMSTERDAM
  • PROVOCEERDEN OUDERS, LERAREN,   
     POLITIE
  • MILIEUBEWUST, POLITIEK
  • LANG HAAR, MEISJES MINIROKJES
  • filmpje provo's

Slide 7 - Diapositive

  • EIND JAREN 60 UIT AMERIKA
  • FLOWER POWER/LOVE & PEACE (make love not war)
  • LIEF ZIJN VOOR ELKAAR
  • TEGEN: MILIEUVERVUILING, VIETNAMOORLOG, CONSUMPTIEMAATSCHAPPIJ
  • WILDEN NIET BURGELIJK ZIJN
  • VRIJE SEKS, HASJ, POPFESTIVALS
  •  2E HANDS KLEDING , VEEL KLEUREN, BLOEMEN, KRALENKETTINGEN

Slide 8 - Diapositive

Hippie kleding: 2e hands/ veel kleurig/ laagjes over elkaar (vooral niet burgerlijk/ netjes)
vredelievend

Slide 9 - Diapositive

PUNKERS
  • EIND JAREN 70 (weerspiegeling van de onvrede van de Britse jeugd)
  • SLECHTE ECONOMIE, VEEL WERKLOOSHEID, BEZUINIGINGEN
  • HEKEL AAN MAATSCHAPPIJ, POLITIE , LEGER EN RIJKE MENSEN
  • TELEURGESTELD, WEINIG VERTROUWEN IN DE TOEKOMST
  • KRAAKBEWEGING, GEWELD
  • AGRESSIEF (ook uiterlijk): HANEKAM, FIETSKETTINGEN, STUDS, PIERCINGS, VEILIGHEIDSSPLEDEN, GESCHEURDE KLEDING, ZWART

Slide 10 - Diapositive

Hanekam

Punkers

Agressieve uitstraling/ schoppen tegen de maatschappj

Slide 11 - Diapositive

HIP HOP
  • ontstaan in de jaren 70 in the Bronx (New York)/ stem van de achterstandswijken
  • muziek en dance stijl
  • RAP, BREAKDANCE/ BATTLES, GRAFFITY
  • JOGGINGBROEKEN, TRAININGSPAKKEN, PET/ MUTS
  • BLING-BLING
  • GEVANGENISSTIJL: oa schoenen zonder veters

Slide 12 - Diapositive

Hip hop artiesten
Break dance

Slide 13 - Diapositive

HOE DE SAMENLEVING VERANDERDE
JONGEREN GINGEN ANDERS DENKEN OVER GEZAG, GELOOF, POLITIEK, RELATIES EN SEKS:
  1. ONTKERKELIJKING
  2. INDIVUALISERING
  3. DEMOCRATISERING

Slide 14 - Diapositive

10

Slide 15 - Vidéo

00:17
Welke uiterlijke kenmerken?

Slide 16 - Carte mentale

00:34
Welke stijl muziek past bij Rasta's?

Slide 17 - Question ouverte

00:54
Noem twee muzikale kenmerken van Hardrock

Slide 18 - Question ouverte

01:14
Welk begrip past het best bij Disco
A
Engagement
B
Hedonisme

Slide 19 - Quiz

01:33
Welk beeldende kunstuiting past bij Hiphop

Slide 20 - Question ouverte

02:08
Welk begrip past het best bij Gothic
A
Eclectisch
B
KLeurrijk

Slide 21 - Quiz

02:45
WELK BEGRIP?

Slide 22 - Carte mentale

03:20
Welke stijl muziek
A
House
B
Gabberhouse
C
Hardcore
D
Happy hardcore

Slide 23 - Quiz

03:46
Kies de stijlen die gemaakt zijn om op te dansen
A
techno,
B
house,
C
rock
D
disco

Slide 24 - Quiz

04:23
Welke van deze stijlen zou degene die jij geïnterviewd hebt het meeste aanspreken

Slide 25 - Question ouverte

Wat betekent engagement?

Slide 26 - Question ouverte

Engagement en hedonisme passen bij subculturen. Leg uit.

Slide 27 - Question ouverte

Slide 28 - Vidéo

Slide 29 - Vidéo

Op welke manier kunnen jongeren zich identificeren met Bob Dylan?

Slide 30 - Question ouverte

Slide 31 - Vidéo

Interview een volwassene (ouder, opa, oma, oudere buren) over de jeugdcultuur waar hij/zij bij hoorde.
A. Stel vragen over de volgende onderwerpen:
  • periode waarin degene jong was
  • welke jeugdcultuur
  • uiterlijke kenmerken (Hoe zag hij/zij eruit?)
  • muziek
  • taal
  • idolen
  • waarden en normen van de jeugdcultuur waarbij de geïnterviewde hoorde.


B. Schrijf de antwoorden op. Vraag een kopie van een jeugdfoto.

C. Ga eventueel op zoek naar extra informatie. (Bijvoorbeeld: Internet). 
D. Maak een verslag van 1 A-4tje.

E. Gebruik  de afbeelding in je verslag.
F. Neem het verslag  mee in de eerste les na de vakantie 

Slide 32 - Diapositive