Presentatie Wie ben ik?

• Mentorles
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

LESFORMAT
CAPADOSESTRAAT 

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Ga naar magister en klik op de link bij donderdag

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inhoud van de les

Inleiding

Voorkennis activeren

Instructie / Theorie

Aan de slag

Nabespreking

Exit ticket

Leerdoelen

De leerlingen kunnen een power point presentatie maken met als onderwerp: Wie ben ik

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Voorkennis activeren

https://padlet.com/patrickroos123/u5yf51qi3a07f5td

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Inleiding

Jullie hebben geleerd hoe het programma power point werkt.

Jullie gaan een presentatie maken met als onderwerp: Wie ben ik?

Jullie leveren die in (via One Drive) in  de week van maandag 17 oktober.

Instructie 

Jullie gaan een presentatie maken met als titel: Wie ben ik?

Dat doe je op power point of google presentatie.

De presentatie bestaat uit 10 dia's. Op de volgende slides staat wat er op elke dia moet staan.

Dia 1

Op de eerste dia staat wie je bent.

- je naam

- je klas

- afbeelding (foto van jezelf)

Dia 2

Op de tweede dia staat:

- hoe oud je bent

- plaatje van je leeftijd

Je mag altijd iets extra's erbij schrijven of plaatjes erbij doen.

Dia 3

Op de derde dia staat:

- Afkomst (waar ben je geboren?)

- plaatjes van je geboorteland

Dia 4

Op de vierde dia staat:

- wat je hobby of hobby's zijn

- plaatjes van je hobby's

Dia 5

Op de vijfde dia staat:

- woonplaats

- straatnaam

- huisnummer

- wijk 

Dia 6

De zesde dia bestaat uit:

- familie

- vader, moeder, broertje, zusje

- afbeeldingen van een familie

Dia 7

De zevende dia bestaat uit:

- vrienden

- namen van vrienden

- afbeeldingen

Dia 8

de achtste dia bestaat uit:

- Wat doe je als je 25 jaar bent? 

- afbeelding van je toekomstige baan

Dia 9

de negende dia bestaat uit:

- vragen over je presentatie

- afbeelding vraag

Dia 10

De tiende dia bestaat uit:

- einde van de presentatie

- afbeelding einde

Extra's

Je mag natuurlijk ook extra dia toevoegen aan je presentatie. Je kan het zo spectaculair en mooi maken zoals je zelf wilt.

Succes!

En als je vragen hebt, kan je mij appen of mailen.

Afsluiting

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Begrippen uit deze les

• ...
• ...
• ... 

BEGRIPPEN VAN DEZE LES

...

...

...

...

...

Exit ticket (formatief evalueren)

Zie voorbeelden in de map TOOLS 

van de gedeelde map.

Formatief evalueren: 

Het werken met leerdoelen maakt effectief feedback geven mogelijk.

Gedurende de les wordt continue geëvalueerd in hoeverre de leerlingen de leerdoelen

beheersen. Leerlingen gaan pas aan de slag met het volgende leerdoel wanneer zij

aantonen de vorige te beheersen. De docent laat op verschillende manieren weten waar

leerlingen naartoe werken (feed-up), of zij goed bezig zijn (feed-back) en wat de volgende

stap is (feedforward). Deze feedback is niet alleen gericht op een taak/product, maar vooral

ook op hoe leerlingen op een juist antwoord zijn gekomen (proces). Enkele praktische tips

om met formatief evalueren aan de slag te gaan: https://toetsrevolutie.nl/?p=2298 &

https://hetdigitalewerkvormenboek.files.wordpress.com/2020/07/het-digitale-

werkvormenboek.pdf