4.6 Een buitenstaander grijpt de macht: Keizer Napoleon

1 / 17
suivant
Slide 1: Vidéo
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

leerdoel: ik kan uitleggen wat er in Europa veranderde door Napoleon.

Slide 2 - Diapositive

Zet de zinnen in de juiste volgorde van tijd. Begin met de gebeurtenis die het langst geleden is.
Een groep burgers maakt bekend dat zij zonder de eerste en tweede stand gaan vergaderen.
De Bastille wordt aangevallen: de Franse Revolutie is begonnen.
De derde stand wil dat ook edelen en geestelijken belasting gaan betalen.
De edelen en de geestelijken stemmen tegen en er verandert dus niets.
De koning roept een vergadering van de drie standen bij elkaar.

Slide 3 - Question de remorquage

Welke rechten zijn grondrechten?

Sleep de juiste zinnen naar de grondwet.
Het recht om een stuk grond te bezitten, zoals een tuin of een akker.
Het recht om elke zaterdag vijf euro zakgeld te ontvangen.
Het recht op onderwijs.
Het recht om te geloven wat je wilt.
Het recht op een leven in vrijheid.

Slide 4 - Question de remorquage

Napoleon Bonaparte
  • Werkte zich op door zijn deskundigheid, door zich op te werken van soldaat tot generaal tijdens de Revolutie.
  • Regering na de Terreur was corrupt en deed niets aan honger en armoede volk.

  • Volk wilde sterke man die einde zou maken aan problemen: 1799  staatsgreep Napoleon, hij gaat alleen regeren, met  nieuwe grondwet. Liet het volk weten dat hij veel militaire successen had: zichzelf   als groot leider/militair op schilderijen.

Slide 5 - Diapositive

Code Napoléon
  • Alle wetten en regels vastgelegd in één wetboek, de Code Napoléon. Deze golden ook in de veroverde gebieden. 
  1. Iedereen gelijk voor de wet.
  2. Overal voor iedereen dezelfde wetten en straffen. 
  3. Burgerlijk wetboek= achternamen voor iedereen. 
  4. Centralisatie ingevoerd, onderwijs verbeterd. 
  5. Geen standensamenleving, horigheid.

Slide 6 - Diapositive

1804: Keizer Napoleon
  • Geen inspraak van het volk, geen vrijheid van meningsuiting. Iedereen in de gaten gehouden en censuur ingevoerd. 
  • Napoleon bleef maar oorlog voeren en won=> zo bleef hij populair. Door de nieuwe dienstplicht waren er meer en gemotiveerdere soldaten. Napoleon luisterde in het begin goed naar zijn soldaten en nam hun klachten serieus. Zij deden dus erg hun best, voor Frankrijk én voor Napoleon. 

Slide 7 - Diapositive

welke problemen waren er in Frankrijk na de Terreur?
A
Regering was corrupt maar deed wel wat aan de honger en armoede van het volk
B
Regering regelde het bestuur goed, deed niets aan honger en armoede
C
Regering was corrupt en deed niets aan honger en armoede volk.
D
Regering was was corrupt, verhielp de honger maar niet de armoede

Slide 8 - Quiz

Franse volk wilde sterke man die einde zou maken aan problemen zo kon Napoleon in 1799 een staatsgreep plegen en alleen gaan regeren
A
waar
B
niet waar

Slide 9 - Quiz

De Code Napoleon is een wetboek met wetten en regels die voor iedereen golden
A
waar
B
niet waar

Slide 10 - Quiz

Napoleon voerde nieuwe maatregelen in, welke?
A
Geen inspraak van het volk, geen vrijheid van meningsuiting. Iedereen in de gaten gehouden en censuur ingevoerd.
B
Vrijheid van meningsuiting, censuur en geheime politie
C
Geen vrijheid van meningsuiting, geen censuur.
D
Iedereen heeft recht op alle grondrechten.

Slide 11 - Quiz

Het Continentaal stelsel
  • Continentaal stelsel: Engeland en koloniën met de sterke industrie verslaan zonder inval, maar door het verbieden van alle handel met Engeland vanuit Europese vasteland => mislukt want er werd flink gesmokkeld en verbod werd gewoon genegeerd door landen zoals Rusland.

Slide 12 - Diapositive

Ondergang Napoleon
  • Ondergang Napoleon: 1812 veldtocht naar Rusland=> mislukt dramatisch: Russen vielen snel aan, stalen voedsel, munitie en verwoesten alles wat Franse leger kon gebruiken (voedsel, onderdak) door de tactiek van de verschroeide aarde. Uiteindelijk keerden ongeveer 20.000 soldaten terug. 
  • 1813: Een enorm leger van Rusland, Oostenrijk en Pruissen verslaan Napoleon bij Leipzig, hij werd verbannen naar Elba.

Slide 13 - Diapositive

Napoleon weet van geen ophouden

  • Napoleon bleef in Frankrijk populair. In 1815 ontsnapte hij van Elba en binnen 100 dagen had hij weer een enorm leger. 
  • De leiders van Engeland, Nederland en Pruisen verzamelden hun legers in de Zuidelijke Nederlanden en versloegen Napoleon bij Waterloo. Hij werd verbannen naar St. Helena een klein eilandje in de Atlantische Oceaan. 

Slide 14 - Diapositive

Wat bleef er over van de idealen van de Franse Revolutie?
  • Lodewijk XVIII (18e) koning Frankrijk met grondwet waarin zijn macht werd beperkt. 
  • Europese landen die door Frankrijk bezet waren geweest voerden ook grondwetten in met inperking macht vorst, gelijkheid voor de wet, godsdienstvrijheid. 
  • Handhaving maatregelen Napoleon zoals achternamen, huisnummers. 
  • Vorsten bleven proberen macht te herstellen, discriminatie/ achterstelling van groepen bleef bestaan.

Slide 15 - Diapositive

Sleep het begrip naar de juiste omschrijving.
begin van de periode van de terreur
Napoleon wordt dictator
Robespierre wordt onthoofd
Napoleon valt Rusland aan
Slag bij Leipzig
1792
1813
1812
1799
1794

Slide 16 - Question de remorquage

a: Noem 2 voorbeelden uit de Code Napoleon die hem zo belangrijk maakte.
b: Noem 2 overeenkomsten tussen Napoleon en Lodewijk XIV.
c: Leg uit waarom je kunt zeggen dat de ondergang van Napoleon bij Waterloo al begon bij de veldtocht in Rusland.

Slide 17 - Question ouverte