3.3 Bronnen: Bevolkingskenmerken van Gambia

3.3 Bevolkingskenmerken Gambia

1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

3.3 Bevolkingskenmerken Gambia

Slide 1 - Diapositive

Wat heeft dit te maken met Gambia?
Voetbal kent ook een spreiding net als een land, iedereen is verspreid over een gebied in dit gevalt een voetbalveld
dit is met structuur gedaan. Een land kent ook een spreiding maar dan van bevolking dit is niet in structuur hoe zou dat komen? 
Gambia van boven af
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 2 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.
Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla


Ook Gambia  wat valt je op?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Carte

Cet élément n'a pas d'instructions

Weekplenda
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
H1 §1
H1 §2


H1 §3
H1 §4

H1 §5
SO
H2 §1
H2 §2
H2 §3
H2 §4
H2 §5
SO
Herhalingsweek
Lesdoelen
Lesdoelen
Lesdoelen
Lesdoelen
Lesdoelen
Lesdoelen


Passende afbeelding


Passende afbeelding


Passende afbeelding


Passende afbeelding


Passende afbeelding


Passende afbeelding
Lesdoelen
1. verschillen benoemen tussen Nederland en Iran;
2. beschrijven wat een overzichtskaart en thematische kaart is;
3. beschrijven hoe de bevolkingsspreiding van Iran eruitziet;
4. informatie uit een kaart of andere bron aflezen.

5. verschillen tussen wijken in het zuiden en het noorden van Teheran
6. wat het verschil is tussen inzoomen en uitzoomen
7. de vijf schaalniveaus 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:
Je weet wat bevolkingsspreiding inhoudt en dat of een land gelijk of ongelijk is verdeeld.
Na deze les kun je een bevolkingsdiagram aflezen en interpreteren(toelichten/uitleggen)




Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benodigde voorkennis 
Je weet hoe je een grafiek kunt lezen
Je weet dat mensen graag bijelkaar wonen
Je weet je weet dat er in land niet iedereen kan werken(ouderen/kinderen)
Je kent de basisbehoeften

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bevolkingskenmerken
1. Demografische kenmerken
gaan over de mensen zelf en over de groei en de afname van de bevolking: geboorte, sterfte en herkomst van mensen (immigratie en emigratie).
2. Economische kenmerken
gaan over de bestaansmiddelen van mensen. Werk en geld spelen daarbij een grote rol. Een belangrijk voorbeeld is de (verdeling van de) welvaart in een land. Ook kun je kijken naar het aantal mensen dat werkt in de landbouw, de industrie en de dienstensector (B193). Soms is het moeilijk om economische kenmerken in geld uit te drukken, bijvoorbeeld de kosten van een schoon milieu of het duurzaam omgaan met grondstoffen.
3. Sociale kenmerken
gaan over hoe mensen voor elkaar zorgen: familie, buren en vrienden. In elke samenleving bestaan regels over het omgaan met geboorte, huwelijk, dood en ouder worden. Die regels zijn vaak vastgelegd in een geloof of religie. Maar ook de manier waarop mensen met elkaar communiceren hoort erbij, zoals taal en kunst. Je spreekt daarom ook vaak van sociaal-culturele kenmerken. Cultuur is alles wat je hebt aangeleerd.gaan over hoe mensen voor elkaar zorgen: familie, buren en vrienden. In elke samenleving bestaan regels over het omgaan met geboorte, huwelijk, dood en ouder worden. Die regels zijn vaak vastgelegd in een geloof of religie. Maar ook de manier waarop mensen met elkaar communiceren hoort erbij, zoals taal en kunst. Je spreekt daarom ook vaak van sociaal-culturele kenmerken. Cultuur is alles wat je hebt aangeleerd.
4. Politieke kenmerken
kijk je naar het bestuur van het land. Wie heeft de macht en wie juist niet? Welke regels en wetten zijn er? In een democratie kiest de bevolking een overheid die beslissingen mag nemen. Daarnaast hebben ook (eigenaren van) grote bedrijven veel invloed op de overheid. Ook proberen organisaties van mensen met een bepaald belang de overheid te beïnvloeden. Een voorbeeld van zo’n organisatie is Greenpeace, maar ook de plaatselijke actiegroep die een dierenasiel wil opzetten.
Welzijn?
Welvarende mensen zijn niet automatisch gelukkig. De mate waarin iemand zich gezond, veilig, gelukkig en verbonden voelt met andere mensen, heet welzijn. Het welzijn van mensen heeft dus te maken met economische kenmerken én met sociale kenmerken.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bevolkingsdichtheid en bevolkingsspreiding 
Wat voor informatie kun je uit de kaart halen?

Waarom is het westen meer dichtbevolkt dan het oosten van Gambia

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is volgens jou de beroepsbevolking van een land?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepsbevolking van Gambia

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kun je over de economie van Gambia zeggen, wanneer er ongeveer 75% van de beroepsbevolking in de landbouw werkt?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Bevolking van Gambia
Nu in cijfers

Slide 13 - Diapositive

Aan de klas vragen wat kun je uit een bevolkingsdiagram voor infromatie halen
Inzicht denk aan basisbehoefte en zorg
Wat kun je over de zorg van Gambia vertellen wanneer je de bevolkingsdiagram van Gambia ziet

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil tussen Gambia en Marokko?
W
WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?
A
Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN
U
Uitzonderingen
WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?
W
Windrichtingen. 
BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maken werkboek
BLZ 47 WB 
Maken opdrachten: 1,2, 4abe, en 6

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig lezen 
en verwerken
Lesboek blz 44 -45 bronnen lezen
Klaar? zoek op wat de blauw dik gedrukte woorden betekennen.
Gebruik de begrippenlijst op BLZ 52-53
timer
5:00

Slide 18 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://www.nationalgeographic.nl/geschiedenis-en-cultuur/2020/01/wat-de-wereld-kwijt-kan-raken-een-conflict-met-iran
Woordenboek
Vul je persoonlijke woordenboek aan met de 
woorden die je nog niet kent:
Zuigelingsterfte
bevolkingsdichtheid
Levensverwachting
Landbouw
Zelfverzorgend
Regentijd



Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkvorm: woordweb
Maak een woordweb/mindmap met de kern van vandaag BEVOLKINGSDIAGRAM/BEVOLKINGSSPREIDING
Hierom heen schrijf je wat voor informatie je van een land kunt vinden met behulp van deze twee onderwerpen. Ik geef je tip levensverwachting

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Banju
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 21 - Diapositive

Beschrijving van de afsluitende foto

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Mini SO

R


2p
Als je naar de bevolkingsdichtheid kaart van Gambia kijkt zie je heel opvallend dat de meeste mensen aan de kust wonen wat is hier de reden van?

T1


3p
Leg uit waarom de grootste bevolkingsgroep van Gambia uit kinderen bestaat.

T2


3p
Waarom gaan er in Gambia weinig kinderen naar school?
Leg uit waarom de overheid hier weinig aan kan doen.

I


2p
Wat is het gevaar voor Gambia als de aarde nog meer opwarmt?(tip denk aan de grote rivier van Gambia)

Slide 23 - Diapositive

Houdt PTD aan

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 24 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions