Relaties tussen tekstdelen H3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

WELKOM H3I

Ga zitten en pak je leesboek.

PROGRAMMA

• 10 minuten lezen
• Bespreken huiswerk opdracht 5
• Relaties tussen tekstdelen
• §3.2 opdr. 9 en 10

LESDOELEN

• Je kunt je verplaatsen in andere mensen
  
• Je kunt vertellen welke functiewoorden er zijn
• Je kunt vertellen welk functiewoord hoort bij een alinea
  

OPDRACHT 5

A) Zeg in eigen woorden wat voor gedachten Wagendorp toeschrijft aan de echtgenoot van Beatrice de Graaf.

OPDRACHT 5

A) Zeg in eigen woorden wat voor gedachten Wagendorp toeschrijft aan de echtgenoot van Beatrice de Graaf.

OPDRACHT 5a

Wagendorp prijst De Graaf eerst de hemel in, en terecht, want die mevrouw begrijpt iets van onbegrijpelijke zaken en ze weet ze nog uit te leggen ook. Maar dan komt het: 'De enige over wie ik me wel eens zorgen maak, is meneer De Graaf. Hoe houdt hij het vol? Zou er wel eens een héél zachtmoedige, kleine terreurgedachte door zijn hoofd gaan? Dat hij Beatrice een pannenlap of een eierdopje naar het hoofd wil gooien als ze aan tafel de wereldproblemen kraakhelder uiteenzet en van een oplossing voorziet?'

OPDRACHT 5a

Wagendorp prijst De Graaf eerst de hemel in, en terecht, want die mevrouw begrijpt iets van onbegrijpelijke zaken en ze weet ze nog uit te leggen ook. Maar dan komt het: 'De enige over wie ik me wel eens zorgen maak, is meneer De Graaf. Hoe houdt hij het vol? Zou er wel eens een héél zachtmoedige, kleine terreurgedachte door zijn hoofd gaan? Dat hij Beatrice een pannenlap of een eierdopje naar het hoofd wil gooien als ze aan tafel de wereldproblemen kraakhelder uiteenzet en van een oplossing voorziet?'

OPDRACHT 5a

Wagendorp prijst De Graaf eerst de hemel in, en terecht, want die mevrouw begrijpt iets van onbegrijpelijke zaken en ze weet ze nog uit te leggen ook. Maar dan komt het: 'De enige over wie ik me wel eens zorgen maak, is meneer De Graaf. Hoe houdt hij het vol? Zou er wel eens een héél zachtmoedige, kleine terreurgedachte door zijn hoofd gaan? Dat hij Beatrice een pannenlap of een eierdopje naar het hoofd wil gooien als ze aan tafel de wereldproblemen kraakhelder uiteenzet en van een oplossing voorziet?'

OPDRACHT 5a

Wagendorp prijst De Graaf eerst de hemel in, en terecht, want die mevrouw begrijpt iets van onbegrijpelijke zaken en ze weet ze nog uit te leggen ook. Maar dan komt het: 'De enige over wie ik me wel eens zorgen maak, is meneer De Graaf. Hoe houdt hij het vol? Zou er wel eens een héél zachtmoedige, kleine terreurgedachte door zijn hoofd gaan? Dat hij Beatrice een pannenlap of een eierdopje naar het hoofd wil gooien als ze aan tafel de wereldproblemen kraakhelder uiteenzet en van een oplossing voorziet?'

OPDRACHT 5a

A) Zeg in eigen woorden wat voor gedachten Wagendorp toeschrijft aan de echtgenoot van Beatrice de Graaf.

OPDRACHT 5a

A) Zeg in eigen woorden wat voor gedachten Wagendorp toeschrijft aan de echtgenoot van Beatrice de Graaf.

Wagendorps woorden:
'De enige over wie ik me wel eens zorgen maak, is meneer De Graaf. Hoe houdt hij het vol? Zou er wel eens een héél zachtmoedige, kleine terreurgedachte door zijn hoofd gaan? Dat hij Beatrice een pannenlap of een eierdopje naar het hoofd wil gooien als ze aan tafel de wereldproblemen kraakhelder uiteenzet en van een oplossing voorziet?'

OPDRACHT 5a

A) Zeg in eigen woorden wat voor gedachten Wagendorp toeschrijft aan de echtgenoot van Beatrice de Graaf.

Wagendorps woorden:
'De enige over wie ik me wel eens zorgen maak, is meneer De Graaf. Hoe houdt hij het vol? Zou er wel eens een héél zachtmoedige, kleine terreurgedachte door zijn hoofd gaan? Dat hij Beatrice een pannenlap of een eierdopje naar het hoofd wil gooien als ze aan tafel de wereldproblemen kraakhelder uiteenzet en van een oplossing voorziet?'

OPDRACHT 5

b) Wat drukt het zinnetje "Wat, hè, wat, hè, wat?' uit?

c) Hoe is de opbouw van alinea 3 tot en met 5? (Tip: kijk naar de eerste woorden)

d) Noteer in eigen woorden de argumenten die Brandt Corstius gebruikt: in alinea 3, alinea 4; en in alinea 5. Geef steeds aan wat ze eigenlijk bedoelt te zeggen.

OPDRACHT 5

b) Wat drukt het zinnetje "Wat, hè, wat, hè, wat?' uit?

c) Hoe is de opbouw van alinea 3 tot en met 5? (Tip: kijk naar de eerste woorden)

d) Noteer in eigen woorden de argumenten die Brandt Corstius gebruikt: in alinea 3, alinea 4; en in alinea 5. Geef steeds aan wat ze eigenlijk bedoelt te zeggen.

Aanleiding

Argument

Beantwoording

Constatering

Definitie

Oplossing

Probleemstelling

Stelling

Tegenstelling

Toelichting

Verklaring

Vraagstelling

Weerlegging

De reden om een tekst te schrijven

informatie waarbij een mening wordt ondersteund

Antwoord op een vraag die eerder is gesteld

Vaststelling of waarneming

Nauwkeurige omschrijving van een begrip

Beschrijving van de manier waarop een probleem is opgelost

omschrijving van het probleem dat in de tekst wordt besproken

twee uitspraken die tegenover elkaar staan

bewering waarvan de schrijver de waarheid wil aantonen

nadere uitleg bij een bewering of theorie

uitleg wat de reden of oorzaak is

Vraag die in een tekst wordt beantwoord

bewering/argument die aantoont dat een andere bewering onjuist is

OPDRACHT 9 EN 10

WAT: Maak opdracht 9 en 10 voor jezelf. Ben je klaar? Laat de opdrachten zien en dan mag je gaan!