Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Literature
Poems from the Romantic Era
1785-1832
Slide 1 - Diapositive
Literature this period
We will work through the reader/poems/exercises together
There is a lot of information in the reader, I will not discuss everything, so you will have to read some on your own as well.
In class we will focus on discussing the poems
PO: Fill in the reader, Dead Poets Society assignment, one assignment about the Romantic Era, one assignment about War Poetry.
Questions?
Slide 2 - Diapositive
Today
- Introduction to the Romantic Era
- William Blake "The Tyger"
- Lord Byron "She Walks in Beauty"
- You can find everything I tell in your reader.
- There is a lot more information in your reader: make sure you read that as well.
Slide 3 - Diapositive
Romantic Period
Artistieke, literaire, muzikale en intellectuele stroming
Reactie op de Verlichting (rede/wetenschap)
De subjectieve ervaring stond centraal.
Introspectie, intuïtie, emotie, spontaniteit en verbeelding
Slide 4 - Diapositive
Historical Context
Franse Revolutie 1789: De eerste fase van de Franse revolutie werd gemarkeerd door de opstelling van de Verklaring van de rechten van de mens en de burger en de bestorming van de Bastille om de politieke gevangenen te bevrijden en kreeg vooral in Engeland enthousiaste bijval.
Later zouden romantische sympathisanten echter afgeschrikt worden door de gruwelijke ontwikkelingen van de Franse revolutie. Na de machtsovername van Jacobijnse extremisten volgden de 'Septembermoorden' van 1792, de terechtstelling van de koninklijke familie, Frankrijks expansieve politiek waardoor ook de Nederlanden werden aangevallen, het schrikbewind van Robespierre en de Napoleontische oorlogen en die kregen weinig sympathie in Engeland of in continentaal Europa.
Slide 5 - Diapositive
Characteristics
Romantiek als geestesstroming: Alle sociale klassen konden participeren: boeren, burgers, werklieden, maar ook vrouwen zoals de schrijfster en feministe Mary Wollstonecraft.
Emotionaliteit: Tegen objectiviteit en rationalisme, voor fantasie, gevoel en het onverklaarbare.
Geschiedenis: Romantici geloofden niet in vooruitgang, ze waren nostalgisch. Traditie vs. vooruitgang. Geen Goddelijk heilsplan, maar individuen vormen de wereld en de geschiedenis
Het eigene: Waar de verlichting er van uitging dat verschillen tussen individuen en volken geleidelijk zouden verdwijnen, benadrukte en waardeerde de romantiek het eigene en onderscheidende van individuen en groepen. Elk volk heeft een unieke cultuur en is bijzonder en moet dus autonoom blijven -> nationalisme
Slide 6 - Diapositive
Part 2
Kunst: Special status. De kunstenaar was niet alleen meer een ambachtsman want kunstenaars en dichters hebben veel gevoel en verbeelding. In de schilderkunst werden veel landschappen geschilderd. Ook het Oosten (Turkije/Griekenland) sprak tot de verbeelding.
Natuur: Afkeer van de industrie, techniek en steden. Natuur en wildernis kreeg een soort mythische betekenis. Eenheid van mens en natuur.
Liefde en vriendschap: Karakter belangrijker dan de maatschappij.
Decadentie: De romanticus probeert zijn subjectieve gevoelswereld zo authentiek mogelijk tot uiting te brengen in de objectieve wereld. Maar subjectief en objectief zijn niet verenigbaar. Het erkennen van deze onmogelijkheid om authentiek te leven heeft onder romantici geleid tot afwijzing van het maatschappelijk leven in de vorm van ironie, verbittering, hedonisme of decadentisme
Slide 7 - Diapositive
William Blake
1757-1827
Poet, painter, engraver, and visionary
Born in London in a moderatly wealthy family
No formal schooling, but at age 10 he went to drawing school and at age 14 he became an apprentice to an engraver
Started writing poetry in 1783
Songs of Innocenence (1789) and Songs of Experience (1794).
He was not very well known in his time and the responses to his work were mixed.
Slide 8 - Diapositive
Let's read the poem on page 12
William Blake - The Tyger
Slide 9 - Diapositive
George Gordon, Lord Byron 1788-1824
The most flamboyant and notorious of the major English Romantic poets
Born in London with a clubbed right foot
He was probably bisexual
He lived extravagantly and he got in debt.
He often writes about relationships and friendships, satire and eroticism
Politics: He got into the House of Lords in 1809 -> Lord Byron
He died in the Greek War of Independence from Turkey in 1824.
Slide 10 - Diapositive
Let's Read the Poem on page 19
Lord Byron - She Walks in Beauty
Slide 11 - Diapositive
Exercises and Homework
Do the exercises on page 12, 13 (The Tyger) and page 19, 20 (She Walks in Beauty)
Start reading page 1-20 of your reader for some more background info
We will discuss the answers next week.
I will stay in the zoom if you have questions or if you want to work together (break-out rooms)