PDG_DID2_Digitale-werkvormen

• Digitale vaardigheden
• HBO
• Studiejaar 1

PDG_DID2_Digitale-werkvormen

Deze les

Wat: Je maakt gebruik van 2 digitale leermiddelen (LessonUp & ChatGPT).

Hoe: Je doet mee met een korte digitale les via LessonUp, waarin je ook ChatGPT gebruikt. 

Hulp: Eerst overleggen met je klasgenoot. Daarna vragen aan de docent(en).

Uitkomst: Je hebt kennisgemaakt met 2 digitale leermiddelen (in 1).

Klaar: Ga verder experimenteren met de mogelijkheden van ChatGPT.

ChatGPT

Hoe sta jij tegenover
het gebruik van ChatGPT in de klas?

😒🙁😐🙂😃

Wat kan de gratis versie van ChatGPT niet?

1. Twee teksten samenvoegen
2. Vragen beantwoorden over geschiedenis
3. Zoeken op internet
4. Mensachtige teksten genereren

Wanneer ChatGPT antwoord heeft gegeven op een vraag, kan je het antwoord dan zien als betrouwbaar? Leg je antwoord uit.

Mens

AI

Mensachtige tekst

Ik hoop dat deze mail u in goede gezondheid bereikt.

"Ik wil je complimenteren met je uitstekende presentatievaardigheden tijdens de vergadering van vandaag. Je hebt de informatie duidelijk en overtuigend overgebracht."

Da ge bedankt zijt da witte hè!

Probeer ChatGPT een grap te laten vertellen,
plak het beste resultaat hieronder:

Aan de slag!

Je moet als startend student (in Blok A) een kookwekker maken, die aftelt, in de codetaal Python. 

Je hebt nog niet zoveel programmeerkennis. 

Welke vraag zou je aan ChatGPT stellen? 

LET OP: De code die ChatGPT je levert, moet uiteindelijk overtuigend passen bij jouw niveau en geleerde kennis. 

Vraag aan ChatGPT:

Voorbeeld vraag

Kan je in de codetaal Python voor mij een script schrijven dat een kookwekker laat aftellen?