Taal les 1: respect

Taal les 1


Benodigdheden:
Laptop
TBI schrift


1 / 53
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 53 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Taal les 1


Benodigdheden:
Laptop
TBI schrift


Slide 1 - Diapositive

Vandaag
1. Videofragment
2. Wat betekent respect voor jou?
3. Reactiespel spelen

4. Taalgebruik


Slide 2 - Diapositive

Doelen
1. Kennis maken met het onderwerp en het belang van respect in communicatie en gedrag.

2. Je begrijpt wat respect is en waarom het belangrijk is. 

3. Je leert het belang van actief luisteren en op een respectvolle manier reageren.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Hoe pas jij respect toe in je eigen leven?

Slide 5 - Question ouverte

Wat betekent respect voor jou?

Slide 6 - Carte mentale

Definitie respect
het respect zelfst.naamw. Uitspraak: [ rɛˈspɛkt ]
Afbreekpatroon: res·pect gevoel of uiting waarmee je laat merken dat je iemand aanvaardt als een waardig en waardevol mens
Voorbeelden: 'je rustig gedragen op het kerkhof uit respect voor de overledenen'

Slide 7 - Diapositive

Het reactiespel
Iedereen krijgt 1 kaartje.

Bovenaan staat in het klein wat je klasgenoot voor jou zegt of uitvoert.

In het groot staat wat jij gaat zeggenof uitvoeren. 


Slide 8 - Diapositive

Wat heeft het reactiespel met respect te maken?

Slide 9 - Question ouverte

Taal les 2


Benodigdheden:
Laptop
TBI schrift


Slide 10 - Diapositive

Vandaag
1. Terugblik
2. Voor wie heb jij respect?
3. Taalgebruik

4. Rollenspel


Slide 11 - Diapositive

Doelen
1. Je leert het belang van actief luisteren en op een respectvolle manier reageren.

2. Je oefent met het gebruiken van respectvolle taal in verschillende situaties. 

Slide 12 - Diapositive

Maar voordat we beginnen :)
Ook in de taallessen is het belangrijk om aantekeningen te maken. 

Uiteindelijk maken jullie een spel waarin er theorie voorkomt van alle vakken binnen dit thema. 
Scheelt veel nadenken als je nu lekker meeschrijft.

Slide 13 - Diapositive

Respectvol taalgebruik
Betekenis van respectvol taalgebruik:
Respect uit zich niet alleen in je houding, maar ook in de manier waarop je met woorden omgaat.

Taalgebruik kan laten zien of je iemand respecteert of niet.

Slide 14 - Diapositive

Respectvol taalgebruik
Je spreekt en luistert met zorg en aandacht naar anderen, zonder hen te kwetsen.

 "Ik vind het fijn om naar je te luisteren." "Kunnen we hierover praten? Ik wil je mening horen."




Slide 15 - Diapositive

Respectloos taalgebruik
Wanneer je iemand beledigt, uitlacht of de ander negeert. 

Gaat vaak gepaard met scheldwoorden... 

"Jij hebt echt geen idee waar je het over hebt." "Waarom zou ik in hemelsnaam naar jou luisteren?"






Slide 16 - Diapositive

Schrijf op:
Respectvol taalgebruik is taal waarbij je rekening houdt met de gevoelens van anderen. Dit laat zien dat je de ander waardeert en respecteert.

Respectloos taalgebruik is taal die de ander kwetst, beledigt of uitdaagt op een negatieve manier.

Slide 17 - Diapositive

Zinnen aanpassen
Pas onderstaande zinnen eens aan zodat ze respectvoller zijn. 

1. "Jij hebt het weer verpest."
2. "Waarom moet jij altijd zo zeuren?"
3. "Dat slaat nergens op."
4. "Kan jij überhaupt wel iets goed doen?"

Slide 18 - Diapositive

Voorbeeld van een aanpassing
"Jij hebt het weer verpest." →
"Kun je me uitleggen waarom dit misging? Misschien kunnen we samen een oplossing vinden."

"Waarom moet jij altijd zo zeuren?" →
"Kun je me helpen begrijpen waarom dit zo belangrijk voor je is?"

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Oefenen met taalgebruik
Ieder groepje krijgt een scenario.
Bedenk respectvolle reacties, maar ook een respectloze reactie. 

1. Een klasgenoot heeft iets verkeerds gedaan tijdens een groepsopdracht.
2. Je hebt een meningsverschil met een vriend/vriendin over 
3. Een vriend(in) vertelt je dat hij/zij onzeker is over zijn/haar uiterlijk.
4. Je krijgt feedback van een coach, alleen ben je het er niet mee eens. 
5. Een klasgenoot vraagt je om hulp bij een moeilijke opgave, maar je hebt geen tijd. 

Slide 21 - Diapositive

Bespreken
Waarom is de reactie/uitspraak respectvol?
Waarom is de reactie/uitspraak respectloos? 

Slide 22 - Diapositive

Opdracht voor de leerpleintijd 
Deze week, woe, do of vr. 

In tweetallen ga je een rollenspel schrijven over een bepaald scenario. 
Volgende week gaan we die in de les 'spelen'. 

Je behandeld hierin de behandelde theorie.
Respectvol taalgebruik, respect tonen. 
In teams staat van de week in de startgroep meer uitleg. 

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Taal les 3

Benodigdheden:
Laptop
Rollenspel
TBI schrift


Slide 25 - Diapositive

Vandaag
1. Rollenspel opdracht
2. Rollenspel spelen
3. Handleiding mee
4. Voor wie heb jij respect? 

Slide 26 - Diapositive

Doelen
1. Je oefent met het gebruiken van respectvolle taal in verschillende situaties.

2. Je hoort en ziet het verschil tussen respectvolle en respectloze taalgebruik.

 

Slide 27 - Diapositive

Rollenspel opdracht LPT
Hoe ging het uitschrijven? 

Welk rollenspel was 'makkelijker' te schrijven? (De respectvolle of de respectloze, en waarom?)

Slide 28 - Diapositive

Rollenspel spelen
Je speelt met je tweetal je scenario/rollenspel die je tijdens LPT vorige week geschreven hebt. Je mag uiteraard je blaadje erbij houden. 

Wat zien we? Wat horen we? 
Welk gedrag is het beste? Wat voelt fijner? 
Welk rollenspel was dus respectvol? 1 of 2?

Slide 29 - Diapositive

Reflecteren
Hoe voelde het om respectloos te praten?
Hoe voelde het om respectvol te praten?
Wat was het verschil?

Boodschap:
Respectvol met elkaar omgaan omvat niet alleen woorden, maar ook daden. We kunnen altijd kiezen hoe we met anderen praten.

Slide 30 - Diapositive

Meenemen volgende taalles
Handleiding van een spel.


Slide 31 - Diapositive

Respect
Respect kan veel verschillende vormen kan aannemen:
- respect voor mensen 
- hun mening en hun grenzen
- voor spullen/materialen
- voor de omgeving.

Slide 32 - Diapositive

Voor wie heb jij respect? En waarom?

Slide 33 - Question ouverte

Slide 34 - Vidéo

Taal les 4

Benodigdheden:
Laptop
TBI schrift
Je meegenomen handleiding

Ga in je groepje zitten waarmee je een spel ontwerpt. 

Slide 35 - Diapositive

Vandaag
Handleiding onderzoeken

Alle onderdelen van de 
handleiding overnemen in je 
schrift.

Slide 36 - Diapositive

Doel
Je leert hoe je een handleiding voor een spel moeten lezen en begrijpen.

Je leert de structuur van een handleiding te analyseren.

Je ontwikkelt samenwerkings- en presentatietechnieken door de handleiding zelf te onderzoeken en te presenteren aan je klasgenoot.

Slide 37 - Diapositive

Handleiding van welk spel heb je mee?

Slide 38 - Carte mentale

Definitie handleiding
"Een handleiding helpt je om een spel te spelen door de regels stap voor stap uit te leggen.
Als je een handleiding goed leest, kun je zelf het spel spelen zonder hulp van anderen."

Handleiding in tekstvorm, tegenwoordig ook in videovorm. 

Slide 39 - Diapositive

Hoe gebruik je de handleiding bij een spel?
Ik lees altijd de handleiding, voordat ik ga spelen
Ik lees geen handleiding.
Ik maak mijn eigen spelregels.
Ik lees alleen de handleiding als ik iets niet weet.
Anders, namelijk....

Slide 40 - Sondage

Slide 41 - Diapositive

Slide 42 - Diapositive

Slide 43 - Diapositive

Slide 44 - Diapositive

Handleiding onderzoeken
Je hebt een handleiding bij je. Lekker bezig! 

Je gaat de handleiding analyseren door antwoord te geven op de vragen van de volgende slide. 

De antwoorden schrijf je op in je schrift.

Slide 45 - Diapositive

Handleiding onderzoeken
  • Wat is het doel van het spel?
  • Wat heb je nodig om het spel te spelen (benodigdheden)?
  • Wat zijn de belangrijkste spelregels?
  • Zijn er speciale regels of uitzonderingen? 
  • Hoe eindigt het spel (wat bepaalt wie wint)?
timer
12:00

Slide 46 - Diapositive

Wat viel je op aan de handleiding die je meegenomen had?
Welke punten staan er in je handleiding?

Slide 47 - Question ouverte

Onderdelen in de handleiding
1. Benodigdheden
2. Doel van het spel
3. Voorbereiding
4.Belangrijke regels
5. Speciale regels/ uitzonderingen
6. Hoe eindigt het spel / hoe wordt bepaald wie er wint?

Denk ook aan de opmaak!
Hoe bied je structuur aan? (Denk aan; afbeeldingen, tabellen, nummering)


Slide 48 - Diapositive

Conclusie 
Wat maakt een handleiding makkelijk te begrijpen?
Hoe kun je ervoor zorgen dat een handleiding duidelijk en volledig is?

Slide 49 - Diapositive

Taal les 6

Benodigdheden:
Laptop
TBI schrift


Slide 50 - Diapositive

Vandaag
Terugblik op de analyse van de handleiding 


Slide 51 - Diapositive

Onderdelen in de handleiding
1. Benodigdheden
2. Doel van het spel
3. Voorbereiding
4.Belangrijke regels
5. Speciale regels/ uitzonderingen
6. Hoe eindigt het spel / hoe wordt bepaald wie er wint?

Denk ook aan de opmaak!
Hoe bied je structuur aan? (Denk aan; afbeeldingen, tabellen, nummering)


Slide 52 - Diapositive

Slide 53 - Diapositive