De Overbrugging

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 6

De overbrugging - executieve vaardigheden

Conny Verwer
Carien-Louise Bezemer
Guido Strijker
Chantal Tatje
Eline van Dijk

Vanmiddag is geslaagd als...

...we plezier hebben gehad

...we meer over elkaar en elkaars werkcontext te weten zijn gekomen. 

...we het zowel eens als oneens met elkaar zijn geweest!

...we helder hebben op welk punt we staan als projectgroep binnen het proces van veranderen. (terugblik - waar staan we nu - vooruit kijken)

...we alle veranderdoelen helder hebben.

...we al voorzichtig hebben gekeken naar concrete vervolgstappen om de veranderdoelen te behalen.

...we de volgende bijeenkomst(en) hebben gepland.

Wie o wie?

Terugblikken
(wat is er tot nu toe allemaal in gang gezet?)

Waar staan we nu?

We kijken samen naar het (voorlopige) projectplan

Kort uitwisselen in tweetallen: mist er nog wat? Aanvullingen?

Veranderdoelen

- De leerling voelt zich competent en autonoom op het gebied van plannen er organiseren van hun werk, in de overgang van po naar vo.

- De leerling heeft voldoende kennis en ervaringen verzameld waarop hij/zij kan terugvallen in het plannen er organiseren van zijn/haar eigen werk.

- De leerling kan, samen met zijn ouders of leerkracht, evalueren op het proces van plannen en organiseren, zodat hij/zij in ontwikkeling blijft en het schoolsucces zodoende niet stagneert.

Executieve vaardigheden
plannen - organiseren

Korte brainstormsessie in tweetallen: welke concrete stappen kunnen wij zetten om te werken aan de veranderdoelen? (vooruitblikken)

Feedback 1e bijeenkomst
tips/tops?

Handige momenten om samen te komen?