Introductie - 1.1 Fictie

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom bij de eerste les Nederlands!

Lesdoelen:

1. kennismaken (#spreken #argumenteren)

2. weten wat we dit jaar bij Nederlands gaan doen

3. starten met Fictie

"Kant kiezen"

• 1 minuut bedenktijd: hoe leg je je keuze uit?
• Als je aangewezen wordt, heb je 30 secondes.
• Niet alleen KORT en KRACHTIG, maar ook BOEIEND.
• Wat je zegt, hoeft niet (helemaal) waar te zijn.
• LET OP: je mag geen "uhh" zeggen.
  

1. Amsterdam
2. Rotterdam
3. neutraal

Sport of muziek?

1. Sport
2. Muziek
3. neutraal

Samen of alleen?

1. Samen
2. Alleen
3. neutraal

Letters of cijfers?

1. Letters
2. Cijfers
3. neutraal

Een tekst lezen of een tekst schrijven?

1. Lezen
2. Schrijven
3. neutraal

Fictie of non-fictie?

1. Fictie
2. Non-fictie
3. Neutraal

Realistisch of fantasierijk verhaal

1. Realistisch
2. Fantasierijk
3. Neutraal

Nederlands in 3-vwo

• Doel: ontwikkel je als lezer - schrijver - spreker! 
  
• Talent - per hoofdstuk.
  
• Toets na elk hoofdstuk: Lezen - Spelling - Grammatica.
  
• Learnbeat voor onderdeel schrijven --- beoordeling
  
• Vrij lezen in de les- boek of tijdschrift, fictie of non-fictie. 
  

Par. 1 Fictie lezen + Par. 3 Lezen 

# fictieve teksten (verhalen)

# zakelijke teksten 

Par. 4 Schrijven & Formuleren

Par. 6 Spreken, kijken, luisteren 

Par. 7, 8, 9 Taalverzorging (grammatica en spelling)

Theorie en oefenen met TALENT, maar ook zelf teksten kiezen en lezen.

Schrijven in Learnbeat

Presenteren, discussiëren, debatteren in de klas

TALENT digitaal - nakijken - test jezelf - versterk jezelf 

Talent - digitaal

Meld je aan bij je klas: 

A3a 936775

A3c 368269

Digitaal werken is handig: zelf antwoorden controleren.

In je werkboek werken is beter om overzicht te houden.

1.1 Fictie #Wat leer je/ wat doe je? 

• Je leest een fragment uit "Oliver" van Edward van den Vendel en bespreekt dat
• Je leest / gebruikt een recensie
• We staan stil bij de vraag: wat maakt dat verhalen goed zijn? 
• Je doet een opdracht over "literatuur lezen" 

TALENT #1.1 Fictie blz. 10 

Wat verwacht je?

KLassikaal lezen #fragment blz 10

Zou Oliver een vriend van je kunnen zijn? Waarom wel/niet?

Doorvragen: EN vind je Bendik ook een goede vriend voor Oliver?

Bendik lijkt op het feest meer in Wenche geïnteresseerd dan in Oliver. Hij vertelt Oliver niet dat hij met Wenche weggaat.

Wat voor beeld heb je van Oliver? Noteer drie belangrijke kenmerken!

- Oliver sport: Het was beter geweest als hij far over de wedstrijd had kunnen vertellen; Iemand vraagt naar zijn wedstrijd tegen Stange. 'Ja,' zegt Unni, 'Vertel. Heb je gespeeld?' 

- Oliver is populair: Iemand roept zijn naam. Het is Unni. Ze kwam dit jaar op school wel eens naast hem zitten. Het meisje kijkt hem nog één remix lang aan met een blik waarmee ze duidelijk maakt dat alles mogelijk is, maar Oliver wringt zich dichter naar Unni toe. 

- Oliver is bezorgd: Het was beter geweest als hij far over de wedstrijd had kunnen vertellen, en dat dit feest, als heel nieuw gedeelte van een toch al sterke dag, daarna pas was begonnen. 'Mor?' zegt Oliver. 'Ik heb mijn mobiel hier niet. Jullie waren allebei weg.' Ze klinkt gek. Waarom? Wat is er gebeurd? Er is iets gebeurd. 'Mor - waar was je? Waar is far?'

Vind je Oliver een goede vriend voor Bendik? Waarom wel / niet?

Ja. Ze gaan samen naar hetzelfde feest. Oliver vraagt zich af waar Bendik is. Hij gaat naar hem op zoek. Hij gebruikt Bendiks telefoon.

Vind je Bendik ook goede vriend voor Oliver?

Mwah, meer  geïnteresseerd in Wenche, vertelt niet dat hij weggaat.

Hebben ze dezelfde interesses? Oliver sport, Bendik meisjes.

Heeft Oliver een goede relatie met zijn ouders?

Hij lijkt een goede relatie te hebben met zijn ouders: Het was beter geweest als hij far over de wedstrijd had kunnen vertellen, en dat dit feest, als heel nieuw gedeelte van een toch al sterke dag, daarna pas was begonnen.

DOORVRAGEN: wat is er met de ouders aan de hand denk je?

Begrijp je de reactie van de moeder?

Wat zou jij hebben gedaan als je Oliver was?

 #Tekst 2 #blz. 12

Klassikaal lezen

In duo's opdracht 5 

# geef om de beurt je reactie op de vraag

# bespreek de antwoorden 

# noteer allebei antwoord in je schrift

# 5 minuten

 

 #Tekst 4 #blz. 14-15

Klassikaal lezen van tweede fragment:

Oliver is naar huis gegaan en heeft het katje mee naar het feest genomen. Wenche neemt de kitten van hem over.

 

 #Tekst 4 #blz. 14-15

In groepjes opdracht 11 

# geef om de beurt je reactie op de vraag

# bespreek de antwoorden 

# noteer allemaal het antwoord in je schrift

# 7 minuten

 

Klaar voor de volgende les

Maak in je schrift:

blz. 13 opdr. 14 (lestaak)

blz. 12 opdr. 7