3.1 - De Eerste Wereldoorlog les 1 en 2

3.1
Mens & Maatschappij
Les 1
De Eerste Wereldoorlog
1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 40 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

3.1
Mens & Maatschappij
Les 1
De Eerste Wereldoorlog

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 5. Afsluiting

Les 1
Wat gaan we doen?
 1. Opstart
 2. Hoofdstuk 3
 3. C3.1: eerste wereldoorlog
 4. Opdrachten
5m
10m
15m
15m
5m

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toetsing hoofdstuk 3
Deeltoets 
Paragraaf 3.1
De eerste wereldoorlog
Paragraaf 3.2
Welvaart crisis en dreiging
Telt 2 x mee

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1900 - 1950
Tijd van de wereldoorlogen
  • Wapenwedloop
  • Militarisme

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Europa

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Europa

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geallieerden vs. Centralen
Het Europa van toen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is tijdens deze les belangrijk?
Leervragen
 1. Hoe is de Eerste Wereldoorlog begonnen?
 2. Waarom is de Eerste Wereldoorlog begonnen?
 3. Hoe is de Eerste Wereldoorlog verlopen?
 4. Wat zijn de gevolgen van de Eerste Wereldoorlog geweest voor Nederland?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions









"De oorlog die alle 
oorlogen zou beëindigen"

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen lezen 3.1

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaak 


Wapenwedloop







Vooral tussen Engeland en Duitsland ontstaat 
een felle strijd om wie de sterkste en meeste wapens heeft

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Militarisme

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaak 


Nationalisme







Extreme trots op het eigen volk en land: 'Ons land is het beste!'

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaak 


Bondgenootschappen







Economische en militaire afspraken tussen de landen: Wij helpen elkaar!

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bondgenootschappen
(tot 1917)

  • Geallieerden: Frankrijk, Engeland, Rusland, Italië, Servië

  • Centralen: Duitsland, Oostenrijk-Hongarije, Turkse Rijk, Bulgarije

  • Neutrale landen: Nederland, Spanje, Zwitserland, Noorwegen, Zweden

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aanleiding Eerste Wereldoorlog

Gavrilo Princip vermoordt Franz-Ferdinand


Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen lezen 3.1

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Propaganda

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alle oorzaken zorgen voor een eplosieve situatie in Europa
Het wachten is op het aansteken van de lont...

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Maak opdracht 1 tm 5
Werktijd
 1. Lees 3.1 KGT tm blz 93 
timer
15:00
 2. Maak opdracht 1 t/m 6
 3. Lees 3.1 BK tm blz 83
HW
  • Maak een samenvatting
Extra
HW

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cursus 3.1
Mens & Maatschappij
Les 2

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Les 2
Wat gaan we doen?
 1. Opstart
 2. Hoofdstuk 3
 3. C3.1: eerste wereldoorlog
 4. Opdrachten
5m
10m
15m
15m
 5. Afsluiting
5m

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen lezen 3.1

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Von Schlieffenplan

Een Duits plan om via een verrassingsaanval Frankrijk in te nemen via het neutrale België, bedacht door generaal Von Schlieffen.


Het plan mislukte om 2 redenen:

  • de opmars in het westen liep vast
  • Rusland mobiliseerde sneller dan verwacht

--> hierdoor ontstond tweefrontenoorlog

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wij gaan winnen!
  • Honderdduizenden enthousiaste mannen melden zich vrijwillig bij het leger

  • Manier om te laten zien wie de sterkste is, vooral voor Duitsland belangrijk

  • We'll be home before Christmas! dachten vele soldaten

  • Dit bleek veel te optimistisch: de oorlog zou jaren duren

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wij gaan winnen?

  • De Duitsers veroverden in korte tijd grote delen van Belgie

  • Toen de Duitse opmars werd gestopt, gingen de soldaten zich ingraven, in loopgraven --> wordt enorm gangenstelsel

  • Uiteindelijk lagen beide partijen over de hele lengte van het front in een loopgravenoorlog 

Slide 31 - Diapositive

Linksboven de Engelse stelling en rechts en onderaan de Duitse. 
Loopgraven (1)
  • De wapens zijn zo krachtig geworden, dat vechten op een open veld zelfmoord zou zijn

  • Loopgraven zorgen voor meer beschutting

  • In totaal wordt er aan het Westfront 40.000km aan loopgraven aangelegd

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Loopgraven (2)
  • De loopgraven zijn gegraven in een zig-zag-vorm: hiermee voorkom je dat een inslag van een granaat (nog meer) slachtoffers kan maken

  • Om aanvallen moeilijker te maken wordt gebruik gemaakt van mijoenen kilometers prikkeldraad

  • Loopgraven worden uitgebreid met complete ondergrondse kamers


Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Loopgraven (3)
  • Generaals geloven dat massale aanvallen vanuit de loopgraven effectief zijn. Dit is maar zelden het geval: soldaten worden kanonnenvoer

  • Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwe wapens
  • Om de loopgravenoorlog te doorbreken worden uitvindingen gedaan die zorgen voor nieuwe wapens.

  • Naast generaals bepalen ook steeds meer wetenschap en techniek het verloop van de oorlog.

  • De Eerste Wereldoorlog wordt 'de oorlog van de uitvinders'

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Gifgas

Gif- of strijdgassen moesten ervoor zorgen
dat de vijand, in paniek, de loopgraven zouden verlaten

De meeste gasaanvallen waren door het gebruik van 
gasmaskers steeds minder dodelijk voor de soldaten, 
maar zorgde voor brandwonden, tijdelijke blindheid en angst

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Vliegtuigen


Om voor een echte doorbraak in de oorlog te zorgen,
zijn de eerste vliegtuigen nog te primitief.

Toch beleeft de wereld de eerste luchtgevechten
en bombardementen.

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Tanks

Hoe kom je levend bij de loopgraven van de vijand?
Bouw een rijdend stalen harnas om je heen!

Omdat de ontwikkeling ervan zeer geheim was, 
gebruikten de Britten de term 'tank', van watertank. 
Zelfs de arbeiders geloofden dat ze mobiele watertanks maakten.

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen
  • De nieuwe wapens en oorlogsvoering laten zichtbare en onzichtbare verwondingen achter

  • Van de mannen met de kapotgeslagen gezichten...

  • ...tot zware psychische klachten, vaak omschreven als Shellshock

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Maak opdracht 6 tm 8 plus herhaling en verdieping
Werktijd
 1. Lees 3.1 KGT tm blz 95
timer
15:00
 2. Maak opdracht 7 t/m 9 plus herhaling en verdieping
 3. Lees 3.1 BK tm blz 86
HW
  • Maak een samenvatting en kijk opdrachten na
Extra
HW

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions