Les 6 De Leefbare Samenleving

Leefbare Samenleving
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Leefbare Samenleving

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


- Leerdoelen van deze week
- Theorie over "samenleven" 
- Opdrachten maken Generation 24/7
- Afsluiting en evaluatie


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



  • je weet wat er verstaan wordt onder een leefbare samenleving en hoe deze eruit ziet. 
  • je onderzoekt hoe mensen zich gedragen in een leefbare samenleving
  • je kunt aangeven hoe jij zelf een actieve bijdrage kunt leveren aan een leefbare samenleving.

Waarom? Je komt iedere dag mensen tegen die anders zijn dan jij. We moeten leren om met elkaar samen te leven. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat bedoelen we met samenleving?
A
een groep mensen
B
mensen van verschillende afkomst
C
groep mensen die samen in een land of gebied leven
D
alles mensen die in Nederland leven

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de functie van werk in de samenleving?
A
Economie in stand houden
B
Eigenwaarde
C
Sociale functie
D
Zelfontwikkeling

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In Nederland hebben wij een inclusieve samenleving.
😒🙁😐🙂😃

Slide 6 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Grondrechten / mensenrechten: Noem 3 verschillende:

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leefbare Samenleving
- Hoe ga je met elkaar om?
- Hoe zorgen we ervoor dat we de boel met z'n allen leefbaar houden? 
- Hoe zorgen we dat we met z'n allen veilig kunnen samenleven? -En wat maakt onze samenleving minder leefbaar?

Iedereen heeft andere gewoonten, gebruiken, voorkeuren, etc. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe gaan we met elkaar om? 
- dat is persoonlijk en verschillend
- afhankelijk van  jouw identiteit en (sub)culturele aspecten

Maar wat als een ander zich door jouw gedrag gekwetst voelt?

Kortom: Tot hoe ver moet je rekening houden met een ander en wanneer mag jouw eigen belang zwaarder wegen?  

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
1:00
Wat vindt jij een vervelende gewoonte (a sociaal gedrag) van een ander?

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
1:00
Wat vindt jij een fijne gewoonte van een ander (sociaal gedrag)?

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Moet er een sis-verbod in de wet komen?
Nee, ik vind dat je mensen mag naroepen
Nee, ik vind dat mensen uit zich zelf moeten stoppen met anderen lastigvallen
Ja, mensen hebben het recht om niet te worden nageroepen op straat
Ja, ik vind dat het nakomen van regels door straf moeten worden afgedwongen
Anders.. ..

Slide 14 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is jullie tip voor meisjes die het vervelend vinden nageroepen te worden?

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions



In Rotterdam was 'sissen' naar vrouwen enige tijd verboden. Later besloot het gerechtshof in Den Haag dat dit in strijd was met de vrijheid van meningsuiting.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat bepaalt de leefbaarheid?

Leefbaarheid gaat over de vraag hoe aantrekkelijk een buurt, wijk of een gemeenschap is om er te wonen of te werken. 

In een leefbare samenleving is saamhorigheid (mensen helpen elkaar/ hebben contact) en is  weinig overlast. Overlast vermindert de leefbaarheid. 

Overlast ontstaat bijvoorbeeld door asociaal gedrag, dat is gedrag dat voor anderen niet acceptabel is.


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Top 10: ergernissen in de openbare ruimte

1 hondenpoep
2 afsteken van vuurwerk
3 zwerfvuil
4 bewoners die zich asociaal gedragen
5 te hard rijden
6 vandalisme
7 woninginbraken
8 afwezigheid politie/wijkagent
9 agressief gedrag
10 geluidsoverlast van buren
























Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zijn jullie zelf voor of tegen het vuurwerkverbod?
A
Voor
B
Tegen
C
Neutraal

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale gedragsregels/ omgangsregels
We hebben regels nodig om te kunnen samenleven. Wat is sociaal gedrag, wat is overlast, wat is redelijk? Dat noemen we sociale gedragsregels of omgangsregels.

Wat het moeilijker maakt: 

- deze omgangsregels veranderen in de tijd (minder vliegen, hand geven, U zeggen?, etc..)
- verschillen tussen culturen en subculturen
--> jongeren gaan anders met elkaar om dan jongeren met ouderen
- staan niet ergens beschreven, gaat vaak op gevoel. 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale gedragsregels of omgangsregels
Het zijn dus ongeschreven afspraken over hoe je met elkaar omgaat.

Bijvoorbeeld:
- in een rij achteraan sluiten
- een hand geven 
- schoon zijn
- afval in de prullenbak
- niet schreeuwen of luidruchtig bellen

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kan jij nog andere omgangsregels noemen?

Slide 22 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Top 10: waar worden burgers blij van
  1. Aanwezigheid van winkels
  2. Bewoners die rekening met elkaar houden
  3. Bewoners die elkaar groeten
  4. Alerte buurtgenoten
  5. Voldoende Openbaar groen
  6. Bewoners die belangstelling tonen in elkaar
  7. Bewoners die elkaar helpen
  8. Aanpak woninginbraken
  9. Schone straten/geen zwerfvuil
  10. Sociale controle

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van invloed op leefbare samenleving:

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Er zijn dilemma's en problemen die invloed hebben op de leefbaarheid. 

- vluchtelingen /  immigranten
- radicalisering/ extremisme 
(verhoogde terrorismedreiging)
- woningnood
- (drugs)criminaliteit (explosie golf)
- polarisatie
- AI en deep fake


Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schema Zelf werken!
Wat moet je doen?
Maak de opdrachten bij het hoofdstuk Leefbare Samenleving
(zie je planner en de Canvas Module Leefbare Samenleving)
Doel 
Je krijgt inzicht in de situaties die een samenleving onveilig kunnen maken of waarin normen en waarden met elkaar kunnen botsen. 
Hoe moet je het doen?
Lees de teksten, bekijk de video's, zoek op wat je niet weet en beantwoord de vragen uitgebreid.
Hoeveel tijd heb je ervoor? 
Tot het einde van de les.
Hulp vragen aan?
Docent, klasgenoot, ChatGpT (als hulpmiddel (!)), google, boek
Wat als je eerder klaar bent?
Lees: 



Aan de slag

Slide 27 - Diapositive

https://www.rotterdam.nl/samen-leven 

https://npokennis.nl/longread/7482/wat-is-de-rol-van-vuurwerk-bij-de-jaarwisseling
Terugblik
Dobbelsteen: 
1. Ik had meer kunnen leren als.. 
2. Ik was verrast door... 
3 ik was vooral geïnteresseerd in.. 
4. Een ding dat ik geleerd heb is.. 
5. Ik wil meer weten over... 
6. ik snap nog niet .. 

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen behaald? 


- je weet wat er verstaan wordt onder een leefbare samenleving en hoe deze eruit ziet.

- je onderzoekt hoe mensen zich gedragen in een leefbare samenleving

- je kunt aangeven hoe jij zelf een actieve bijdrage kunt leveren aan een leefbare samenleving.
 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot de volgende keer! 
Dan hebben we het over: 

Gelijkheid en Ongelijkheid

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions