Unterrichtswoche 2

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

4V - Reisen - Stunde 1

L. Peute

Inhalt dieser Stunde

1. Wiederholung

2. Hausaufgaben

3. zu Gast auf fremden Sofas

4. Wörter Teil B

Ziel(e):

• je kunt hoofdpunten en belangrijkste argumenten in een tekst begrijpen.
  
• Je kunt in een artikel nieuwe informatie en specifieke details vinden.

Das schwache Verb

Notiere ins Heft.

1. (reisen) Ich ___  immer zweiter Klasse. Wie ___ du immer? 
2. (benutzen) Du ___ deine Zeit schlecht? Johann ___ sie viel besser. 
3. (kaufen) Ich ___ diese Platte. ___ du sie auch?
4.  (wohnen) Karl ___ in Groningen. Wo ___ du?
5. (regnen) Es ___ schon wieder. Gestern hat es auch den ganzen Tag ___.
6. (warten) Ihr ___ doch auf mich? Ich ___ ja auch immer auf euch.
7. (arbeiten) Jetzt ___ er bei einer Bank, aber voriges Jahr ___ er bei der Post. 

Modal Verb

Notiere ins Heft.

1. (können) ___ du schwimmen? Ja, ich ____gut schwimmen.

2. (wissen) ____ ihr,  wo Lucas ist? Nein, das ___ wir nicht.

3. (wollen) ____ du Kaffee oder Tee? Ich ___ Tee.

4. (mögen) ____ er Zucker? Nein, er ____  keinen Zucker.

5. (dürfen) Maria ___ nicht nach Hause, aber Bert ___ es. 

6. (sollen) Ihr ___ Hausaufgaben machen. 

Zu Gast auf fremden Sofas

Lies die Einleitung und die Interviewfragen von Text 1 'Zu Gast auf fremden Sofas' und mache folgende Aufgabe:

> Worum geht es im Text?

Markeren

- Markeer belangrijke woorden uit de antwoorden.

- Markeer zaken in de tekst, waarvan je denkt een antwoord te kunnen vinden.

- Gebruik alleen een woordenboek als je het woord niet op een andere manier kunt vertalen.

An die Arbeit!

Was ?	K2 - Teil B - Aufgaben 5+6
Wie ?	individuell mit Farbstiften
Wie lange ?	20 Minuten
Fertig ?	> K2 - Teil B - Aufgaben 7+8 > Schauen Sie mal in Its Learning nach was Sie machen können.

> Würdest du beim Coachsurfing mitmachen? Begründe.

> Glaubst du, dass Couchsurfing dazu beiträgt, dass Menschen offener und toleranter werden? Diskutiert diese Frage in einer Vierergruppe.

Je kunt hoofdpunten en belangrijkste argumenten in een tekst begrijpen.

😒🙁😐🙂😃

Hausaufgaben

Mache: 

woots Kijk- en Luisteropdracht

Lerne: 

1. Wörter NL-D Liste D

2. Wörter D-NL Listen A1/A2/B1/B2

4V - Reisen - Stunde 2

L. Peute

Inhalt dieser Stunde

1. Wiederholung 

2. Grammatik: Die Modalverben im Präteritum

3. An die Arbeit

Ziel(e):

• Je kunt de modale werkwoorden in de Präteritum vervoegen.
• 
  

Doelen

In deze les leer je wat Modalverben zijn

Je leert deze te vervoegen zowel in tegenwoordige tijd, verleden tijd 

Modalverben 

Wat is het?

Een hulpwerkwoord is een werkwoord dat, in tegenstelling tot zelfstandige werkwoorden, een betekenis toevoegt aan een ander werkwoord en daardoor in principe niet zelfstandig voorkomt:

Ik dans

Ik kan dansen

Modalverben

Hetzelfde is ook in het Duits het geval:

ich tanze

ich kann tanzen

Tijden

Net als in het Nederlands (ik kan dansen --> ik kon dansen)

veranderen ook in het Duits de vormen van hulpwerkworden wanneer ze in een andere tijd gebruikt worden (ich kann tanzen --> ich konnte tanzen). 

Modalverben TT

In de tegenwoordige tijd vallen 2 dingen op:

1. bij de ich, du en er/sie/es/man vorm verandert de klinker in de stam van het werkwoord.  --> können stam= könn --> ich kann

2. de ich en de er/sie/es/man vorm hebben geen uitgang --> ich kann NIET ich kanne

T.T. van können,müssen,wollen, wissen

Modalverben VT

- geen umlaute (ö,ä,ü) maar o,a,u

- aan de stam komt -te- voor de verleden tijd

- de ich en de er,sie,es,man vorm heeft geen uitgang

- bij wissen verandert de i in de stam naar u

Präteritum (VT)

	können	mögen	müssen	dürfen
ich	konnte	mochte	musste	durfte
du	konntest	mochtest	musstest	durftest
er/sie/es	konnte	mochte	musste	durfte
wir	konnten	mochten	mussten	durften
ihr	konntet	mochtet	musstet	durftet
sie/Sie	konnten	mochten	mussten	durften

Umlaute verdwijnen | 1e & 3e pers. enk. & meerv. zijn hetzelfde

Präteritum (VT)

	wollen	sollen	wissen
ich	wollte	sollte	wusste
du	wolltest	solltest	wusstest
er/sie/es	wollte	sollte	wusste
wir	wollten	sollten	wussten
ihr	wolltet	solltet	wusstet
sie/Sie	wollten	sollten	wussten

Umlaute verdwijnen | 1e & 3e pers. enk. & meerv. zijn hetzelfde

An die Arbeit!

Was ?	K2 - Teil C - Aufgaben 16+17+18
Wie ?	individuell
Wie lange ?	15Minuten
Fertig ?	> K2 - Teil C - Aufgabe 20 > Schauen Sie mal in Its Learning nach was Sie machen können.

4V - Reisen - Stunde 3

L. Peute

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