1hv-5-tuinkers-1

Onderzoek doen
Op tafel:
Laptop (nog dichtgeklapt)
Leesboek


timer
5:00
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Onderzoek doen
Op tafel:
Laptop (nog dichtgeklapt)
Leesboek


timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
  • Lesdoel
  • Uitleg
  • Zelfstandig werken
  • Volgende keer

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Ik kan een werkplan opstellen volgens de regels van een biologisch onderzoek.  

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorkennis
Groei tuinkers:

-Soort organisme?
-Groei?



Slide 4 - Diapositive

-Wat voor soort organisme is tuinkers? 
-Wat is groei? 

Wat is er nodig voor groei?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoek doen bij Biologie
leren onderzoeken

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Literatuur
Informatie lezen/opzoeken




Beschrijvend
observeren en beschrijven
Experimenteel
Experiment uitvoeren
Soorten Onderzoek
  1. Wat eten kinderen in verschillende landen als ontbijt.





  1. Hoe vaak eet een hond per dag?
  1. Nemen planten water op als het nacht is?
  2. Worden mensen sneller wakker van rood licht?
  3. Groeit een plant sneller door muziek?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De  onderzoeksstappen
0. Een waarneming en/of idee
1. De onderzoeksvraag bedenken
2 Een hypothese stellen
3. lijst met benodigdheden opstellen
werkwijze
5. Resultaten verzamelen en verwerken
6. Een conclusie trekken

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Wat wil ik onderzoeken?
Onderzoeksvraag
  • Vraag die beschrijft wat je wil weten/ontdekken
Voorbeeld:
  • Vb: Wat is de invloed van licht op de groei van tuinkers?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Wat is mijn hypothese?
Hypothese
  • Wat is het verwachte antwoord op de onderzoeksvraag?
  • Waarom, onderbouw eventueel met achtergrondinformatie

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Wat is mijn hypothese?
Hypothese
  • Wat is het verwachte antwoord op de onderzoeksvraag?
  • Waarom, onderbouw eventueel met achtergrondinformatie

Voorbeeld
  • Ik verwacht dat tuinkerszaden niet groeien zonder licht. Planten hebben licht nodig voor de fotosynthese en voor energie, zonder licht  kunnen ze niet groeien.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3. benodigheden
Benodigdheden
  • Lijst van alles dat nodig is om het experiment uit te voeren
Voorbeeld:
- 2 schaaltjes
 - watten
- beker water
- 20 tuinkerszaden

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4. Werkplan

Werkwijze
Stap voor stap uitvoering van het experiment
Waarom op deze manier?
Voorbeeld:
1. Neem twee schaaltjes en stop daar een flinke pluk watten in. 
2. Vul de schaaltjes met water totdat het watje onder water staat.  
3. Wacht totdat het water is opgenomen door de watten en giet het overtollige water af 
4. Doe in beide schaaltjes 10 tuinkerszaden
5. Zet één schaaltje weg op een plaats waar het 24 uur donker blijft en zet het andere schaaltje weg op een plaats waar het 24 uur licht is
6. Bekijk de schaaltjes na 7 dagen en meet de kiemplantjes op.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5. resultaten
Resultaten
  • Wat is er gebeurd tijdens het experiment?
  • Alleen feiten!
  • Gegevens in tabel en/of grafiek
  • Foto's/filmpjes van het experiment 
Voorbeeld:

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dag 7

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6. Welke conclusie kan ik trekken?

Conclusie
Antwoord op onderzoeksvraag
Verwijs naar resultaten en hypothese
De onderzoeksvraag bij dit onderzoek was: ‘Wat is de invloed van licht op de groei van tuinkers?’. 
Het antwoord hierop is dat tuinkerszaden langer worden wanneer ze groeien in het donker. Dit is te zien in tabel 1. Daarin is te zien dat de tuinkerszaden die zijn opgekweekt in het donker langer worden dan tuinkerszaden die in het licht zijn opgekweekt. 
De hypothese was dus niet juist, zowel in het donker als in het licht groeien tuinkersplantjes. 


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf een experiment bedenken

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn invloeden die je kunt onderzoeken?

Slide 18 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedenk een onderzoeksvraag.
1. Bedenk een onderzoeksvraag + korte beschrijving hoe je dat gaat onderzoeken.
2. Laat je onderzoeksvraag door je buurman controleren.
3. Pas je onderzoeksvraag waar nodig aan. 
timer
3:00
Vb: Wat is de invloed van ... op de groei van tuinkers?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken:
1. Maak een document met de titel: "Biologie-onderzoek tuinkers"
2. Zet hem in een drive mapje 'biologie'
3. Maak een werkplan: 
-onderzoeksvraag
-hypothese
-benodigdheden
-werkwijze
Wat is de invloed van .... op de groei van tuinkers?
Klaar? Maak een titelpagina + inleiding

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

verslag
  • Inleiding (waarom ga je dit onderzoek doen)
  • alle 6 de stappen van het onderzoek
       (let op: bij stap 5 zet je de resultaten in een grafiek/tabel)
  • discussie: misschien zijn er dingen fout gegaan in je experiment. Geef hier duidelijk aan of/welke fouten je mogelijk gemaakt hebt

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

verslag en werkplan

titelblad
inleiding
onderzoeksvraag
hypothese
materialen
werkwijze
resultaten
conclusie
discussie
 = werkplan

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verslag
Verder….
Ziet je verslag er netjes uit. 
Heeft het overal hetzelfde lettertype. (Arial 12)
Is het voorzien van tussenkopjes zoals de stappen in dit document. 
Zit het in een mapje. 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions