Ontdek de Hoofdstad: Excursieplanning in een Engelstalige Stad

Ontdek de Hoofdstad: Excursieplanning in een Engelstalige Stad

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen leerlingen drie dagen activiteiten en culturele uitstapjes selecteren en hebben ze geleerd hoe ze moeten samenwerken en plannen.

Wat weet je al over het plannen van een excursie naar een hoofdstad in een Engelstalig land?

Kennismaking met de Hoofdstad

Introductie van de geselecteerde Engelstalige hoofdstad, inclusief belangrijke bezienswaardigheden en culturele aspecten.

Culturele Uitstapjes

Bespreking van mogelijke culturele uitstapjes in de hoofdstad, zoals musea, historische locaties en lokale evenementen.

Activiteitenplanning

Instructies voor het plannen van activiteiten gedurende drie dagen, inclusief vervoer, maaltijden en vrije tijd.

Samenwerken

Bespreking van het belang van samenwerken bij het plannen van een excursie, inclusief het verdelen van taken en het nemen van beslissingen.

Presentatievoorbereiding

Instructies voor het voorbereiden van een presentatie over de geplande excursie, inclusief het gebruik van visuele hulpmiddelen.

Presentaties

Uitvoering van de groepspresentaties over de geplande excursies, gevolgd door vragen en feedback van medeleerlingen.

Evaluatie en Reflectie

Afsluitende evaluatie van de excursieplannen en reflectie op het proces van samenwerken en plannen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.