Ned_woens_1 sept_h2b

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Wat gaan we doen?

Terugblik 

Stillezen

Huiswerk controleren

Nakijken huiswerk

Samen oefenen via LessonUp

Zelfstandig aan de slag 

Evalueren

Vooruitblik 

Wie was de held?!?!

Hoe was de les gegaan?

Wat heb je gedaan?

Afspraken

• Startklaar binnen een paar minuten  (etui, methodeboek, leesboek)
• Telefoon uit het zicht
• Plattegrond zitten

Les 1

Kennismaking Nederlands / lezen

Les 2

Lezen

Les 3

Periode 1

Toets spreekbeurt (blz 112-113)

Toets lezen (h1-h3)

Toets schrijven zakelijke e-mail

Toets woordenschat O V G

stillezen (15 min) 

Huiswerkcontrole

Bladzijde 13

Opdracht 2, 3 en 5

nieuwnederlands.digitaal.noordhoff.nl

Lesdoel 

Je kunt een vergelijking herkennen en begrijpen

nieuwnederlands.digitaal.noordhoff.nl

Hoofdstuk 1 woordenschat

Blz  24 theorie

Zo bang als een ...

1. beer
2. vis
3. vogel
4. wezel

Zo blind als een

1. beer
2. mol
3. vogel
4. kwartel

Zo doof als een

1. beer
2. mol
3. vogel
4. kwartel

Zo fris als een

1. hoentje
2. mol
3. vogel
4. kwartel

Maak van vijf woorden uit het linker rijtje en vijf woorden uit het rechter rijtje een vergelijking, zoals een boom (b) van een kerel (o). (betekenis: lang persoon) 

Schrijf in je schrift!

Dijk                    baby

Draak                conditie

Kast                   vent

Kwal                   huis

Reus                   film

Schat                  kerel

Wolk                    meid

Nog een voorbeeld: 

een wolk (b) van een baby (o)

Typ 2 vergelijkingen van de vorige opdracht, zoals:
een wolk (b) van een baby (o)
een boom (b) van een vent (o)

Zo sterk als een leeuw, nu jij!

bloeden als

1. een konijn
2. een rund

kloppen als een

1. schoorsteen
2. zwerende vinger

roken als een

1. schoorsteen
2. God in Frankrijk

zwijgen als

1. het graf
2. raven

leven als

1. een God in Frankrijk
2. leeuw

Je gaat zelf aan de slag:

Hoofdstuk 1

Woordenschat

Vanaf bladzijde 25

Opdracht 1, 2 en 6. 

Ben je klaar?

Laat het werk zien aan de docent.

Al weer klaar? Top!

Ga lekker stillezen (achterin het boek).

Succes!

Hoe ging het voorstellen?

Hoe ging het zelfstandig werken?

Wat ging goed?

Kan er de volgende keer iets beter?

Wat gaan we het volgende uur doen?

Afmaken opdrachten lezen

Wat moet het volgende uur mee? 

Methodeboek, schrift, pen, leesboek 

Reminder: wie was de held?

Reminder: foto achterkant van de ruggen

Wie was de held?

Wat is juist?

1. Bij een advertentie wilt de schrijver je informeren.
2. Bij een gebruiksaanwijzing wilt de schrijver je informeren.
3. Bij een strip wilt de schrijver je activeren.
4. Allemaal juist

Welk doel of doelen heeft de schrijver met een illustratie bij zijn of haar tekst?

Antwoord

1. Tekst verfraaien
2. Aandacht trekken 
3. Informatie uit de tekst verduidelijken
4. Informatie uit de tekst aanvullen