29-03-2022/ Taalbeleid KSG


Taalbeleid KSG                                                           Welkom                                 

                           
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon


Taalbeleid KSG                                                           Welkom                                 

                           

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel presentatie:

  • informeren
  • bewustworden
  • activeren
Succes:
Wanneer:
  • je kunt vertellen wat taalbeleid op de KSG inhoudt
  • je binnen de sectie  gaat nadenken over hoe je de taalvaardigheid van je leerlingen binnen jouw vak kunt verhogen
  • je één activiteit kunt benoemen waarmee je zelf aan de slag gaat


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk jij aan bij het woord taalbeleid?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is taalbeleid?
Taalbeleid is de structurele en strategische poging van een schoolteam om de onderwijspraktijk aan te passen aan de taalleerbehoeften van de leerlingen, met het oog op het bevorderen van hun algemene ontwikkeling en het verbeteren van hun onderwijsresultaten. 
https://www.slo.nl/thema/vakspecifieke-thema/nederlands/taalbeleid/


Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Smal taalbeleid

  • gericht op specifieke  leerlingen die extra hulp nodig hebben in de vorm van bijlessen

Breed taalbeleid

  • gericht op de taalontwikkeling van alle leerlingen: elke leerling moet aan het eind van de opleiding een bepaald taalniveau hebben bereikt.

Slide 5 - Diapositive

Smal taalbeleid:
Voor leerlingen die er bijv. niet goed scoren met een diataaltoets
Taalbeleid KSG
Brede inzet met als doel:
  • Vergroten woordenschat
  • begrijpen van teksten en opdrachten
  • correct formuleren van antwoorden
  • correcte toepassing van criteria m.b.t. verslagen, presentaties, ppt.  enz
  • docenten bewust maken van de talige component van hun vak: Van DAT naar CAT 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom schoolbreed taalbeleid?
-->  Taal is cruciaal bij het leren; taal geeft het denken vorm.
-->  Taal omvat alle taalvaardigheden: lezen, schrijven, spreken, luisteren en taalverzorging 
-->  De verantwoordelijkheid voor goed taalonderwijs ligt bij alle vakken.
-->  Een betere taalvaardigheid leidt tot betere prestaties bij alle vakken.
-->  De leerlingen moeten op een uniforme en zo mogelijk vakoverstijgende manier bezig zijn met  hun taalvaardigheden. 
--> 15 minuten lezen per dag = ruim 1 miljoen woorden = 1000 nieuwe woorden

Slide 7 - Diapositive

Taalverzorging:  regels voor spelling, interpunctie en het gebruik van hoofdletters
Taal is niet alleen van belang bij Nederlands, maar speelt een rol bij alle vakken.
                    Aanleiding                  
Externe factoren
  • Het Referentiekader taal geeft aan dat iedere middelbare school verplicht is een taalbeleid te hanteren en een taalcoördinator heeft. 
  • Inspectie


Interne factoren
Signalen: 
lage talige ontwikkeling:
  • tekort aan woordenschat
  • moeite met begrijpen van les- en toetsstof, toetsvragen
  • moeite met teksten in boek
  • problemen met formuleren van antwoorden
  • problemen met schrijven van teksten

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is nodig voor een succesvolle aanpak van het probleem?
  • Ondersteuning door MT
  • Taalcoördinator
  • Werkgroep (Petra, Ulbe, Annet)
  •  Meerjarenplan met haalbare en realistische /activiteiten en doelen
  • Integraal taalbeleid: alle docenten zijn
verantwoordelijk voor het leveren van een bijdrage aan het verhogen van de taalvaardigheid van leerlingen.
  • Borging

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe gaan we de talige ontwikkeling van leerlingen stimuleren?
  • Algemene activiteiten: denk aan een mediatheek (die er voorlopig niet komt)
  • Vakspecifieke activiteiten

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke algemene activiteiten kun jij bedenken om de talige ontwikkeling te stimuleren?

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

                            Voorbeelden algemene 
  • posters met taal (dat-wat-wie/de-het)
  • posters met leerstrategieën
  •  algemene criteria voor opbouw verslag/presentatie/ptt. enz.
  • woordenschat bij werken aan thema's
  • feedback geven op taal in mails/berichtjes in teams/It's enz.
  • standaard leesboek mee (lezen na toets/ invaluur/tussenuur enz)
activiteiten                                                  
  • leescafé, literatuurcafé, boekenclub
  • rondleiding bibliotheek brugklas
  • koppelen leerlingpas met bibliotheekpas
  • boekenkisten/leeskratten
  • schooltaalwoordenlijst
  • studielokaal betrekken met o.a. leeskist en boekenkast

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vakspecifieke activiteiten
  • Weet jij als leraar welke zinnen en woorden nog moeilijk zijn voor jouw leerlingen? 
  • Kunnen ze een bepaald begrip in hun eigen woorden uitleggen?
  • Snappen ze waarom je het antwoord op die ene vraag in de toets niet goed kon rekenen?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vakspecifieke activiteiten kun jij bedenken?

Slide 14 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

        Voorbeelden  vakspecifieke 

  • stellen van vaktaaldoelen
  • in een toets één vraag beoordelen op taalniveau
  • elkaars toetsen/toetsvragen  beoordelen op duidelijkheid
  • woordenlijst per vak
  • mindmaps laten maken
activiteiten                                      

  • feedback op taal bij talige producten (verslag, presentatie, ppt. enz
  • Van DAT naar CAT: Dagelijks Algemene Taal naar Cognitieve Academische Taal
  • teksten/begrippen in eigen woorden laten uitleggen

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb jij nodig om je talige onderwijs vorm te geven?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stappenplan

2021-2022: 

  • presenteren Taalbeleidsplan eind mei 2022


2022-2023:

  • Start implementeren activiteiten

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem één activiteit waar jij de komende periode mee aan de slag gaat om de taalontwikkeling van leerlingen te verhogen?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot slot
Brochures in Team KSG OB/map taalbeleid
  • Werken aan vaktaal bij de exacte vakken
  • werken aan vaktaal bij de talen
  • werken aan vaktaal bij mens-en-maatschappijvakken 
  • Taalvaardigheid ontwikkelen in alle taalvakken

Meer leesvoer op www.slo.nl






Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions