Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
Geschiedenis
Pak je laptop erbij en ga naar:
lessonup.app
Slide 1 - Diapositive
Wat ga je leren vandaag?
Je gaat vandaag 3 historische figuren leren kennen en je komt erachter wat zij dachten over de volgende stelling:
'De koning moet weg!'
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Slide 6 - Diapositive
De oude Grieken
Slide 7 - Carte mentale
Verhaal over Plato
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
Waarom zouden de vrouwen en de slaven in het oude Griekenland niet mogen stemmen?
Slide 10 - Question ouverte
Stelling: De koning moet weg! Wat zou Plato hiervan vinden?
Plato is het eens met deze stelling
Plato is het oneens met deze stelling
Plato is neutraal bij deze stelling
Slide 11 - Sondage
Wanneer is een argument goed?
Een goed argument geeft redenen waarom iets een goed idee is.
Bij een goed argument moet je bewijs geven voor wat je zegt.
Je moet goed uitleggen waarom je iets vindt.
Slide 12 - Diapositive
Een goed argument
Een slecht argument
Omdat ik het zeg
Omdat het gewoon beter is.
Omdat het onderzoek laat zien dat het zo is.
Omdat het volgens de juf zo is.
Omdat meerdere bronnen op het internet het zeggen.
Slide 13 - Question de remorquage
Bedenk een goed argument waarom Plato het oneerlijk vindt als er één iemand alle macht heeft.
Slide 14 - Question ouverte
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Vidéo
Thorbecke
De maker van de vernieuwde Grondwet
filmpje: 1:33-3:14
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Vidéo
‘Stel je voor dat jij leefde in een land waar er een nieuwe grondwet gemaakt moest worden, welke regels zou jij er dan als eerste inzetten? Schrijf er ook bij waarom je deze het eerst in zou zetten.
Slide 19 - Question ouverte
De belangrijkste op een rijtje:
Niet de koning, maar de ministers zijn verantwoordelijk voor het beleid van de regering
Vrijheid van onderwijs
Vrijheid van meningsuiting
Persvrijheid
Rechtstreekse verkiezing Tweede Kamer
Slide 20 - Diapositive
Stelling: De koning moet weg! Wat zou Thorbecke hiervan vinden?
Thorbecke zou het eens zijn met deze stelling
Thorbecke zou het oneens zijn met deze stelling
Thorbecke zou neutraal zijn bij deze stelling
Slide 21 - Sondage
Bedenk een goed argument waarom Thorbecke het goed zou vinden als er de koning niet meer alle macht heeft.
Slide 22 - Question ouverte
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Vidéo
Slide 25 - Diapositive
www.canonvannederland.nl
Slide 26 - Lien
Waarom zou Aletta Jacobs zich hebben ingezet voor vrouwenrechten?
Slide 27 - Question ouverte
Stelling: De koning moet weg! Wat zou Aletta Jacobs hiervan vinden?
Aletta Jacobs zou het eens zijn met deze stelling
Aletta Jacobs zou het oneens zijn met deze stelling
Aletta Jacobs zou neutraal zijn bij deze stelling
Slide 28 - Sondage
Ze is neutraal, maar ze heeft zeker een mening over dit onderwerp. Wat zou Aletta Jacobs te zeggen hebben over degene die de baas is?
Slide 29 - Question ouverte
Slide 30 - Diapositive
Slide 31 - Diapositive
Plato
Thorbecke
Aletta Jacobs
Hij schreef de grondwet.
Hij bedacht de democratie.
Zij streed voor vrouwenrechten.
Slide 32 - Question de remorquage
Stelling: 'De koning moet weg!'
Wie was het er mee eens, wie oneens en wie was neutraal?
Eens
Oneens
Neutraal
Plato
Thorbecke
Aletta Jacobs
Slide 33 - Question de remorquage
Van wie is de volgende uitspraak: ‘Een koningin is net zo waardevol voor een land als een koning.’
A
Thorbecke
B
Aletta Jacobs
C
Plato
Slide 34 - Quiz
Van wie is de volgende uitspraak: ‘Voortaan is niet meer de koning, maar de minister verantwoordelijk voor het beleid van de regering.’
A
B
Aletta Jacobs
C
Thorbecke
D
Plato
Slide 35 - Quiz
Van wie is de volgende uitspraak: ‘Het is niet eerlijk dat één iemand de regels bepaalt, daarom introduceer ik een nieuwe bestuursvorm: democratie.’