2.4 - B - De massamoord op de Joden

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

2.4 De massamoord op de Joden 

Planning

• Leerdoel
• Ontstaan kampen
• Auschwitz
• Massavernietiging
• Bevrijding
• Socrative
• Afsluiting

Leerdoelen 

• Je kunt uitleggen hoe de genocide in een vernietigingskamp verliep.
  
  
• Je kunt de begrippen vernietigingskampen en holocaust uitleggen. 

Wat weet je nog van de vorige les? 

Een in het geheim door het verzet gemaakte foto van 

vrouwen die naar een gaskamer lopen

Let op: 

nieuwe naam/nieuw begrip/jaartal voor dit schooljaar! 

Dit betekent vrijwel zeker dat hierover een vraag komt in het eindexamen!

!

Onder andere de gevreesde arts Joseph Mengele gebruikt

Joden voor de meest bizarre en vreselijke experimenten...

Bijvoorbeeld experimenten die 'nuttig'

waren voor het Duitse leger... 

...of om te kijken of het menselijk lichaam

een ziekte als tuberculose zelf kan bestrijden:

door de ziekte rechtstreeks in het bloed en de longen 

te spuiten...

...of om te kijken of iemand 

alleen van zout water kan leven.

Als de oorlog op zijn einde loopt, moeten de Duitsers al het bewijsmateriaal voor hun misdaden laten verdwijnen: elk lichaam moet weer worden opgegraven en verbrand.

Ontstaan van kampen 

• Tot 1938 politieke gevangen.
  
  
• Eerste vernietigingskamp Chelmno: dec. 41 eerste experiment met gas. 
  
  
• Eerst massagraven in bos, later crematoria om sporen uit te wissen. 

Chełmno was het eerste kamp waar gevangenen op grote schaal werden omgebracht, veelal door plaatsing in vrachtwagens waarvan de uitlaatgassen de gesloten laadruimte in werden geblazen. Aanvankelijk ging het om Joden en Roma uit het getto van Łódź. Deze werden in de eerste periode (de kerkperiode) in de kerk van Chełmno verzameld. Later (de kasteelperiode) werden de mensen in een plaatselijk kasteel verzameld. De gevangenen werden in een gaswagen naar het bos gereden en kwamen onderweg om, waarna ze door andere gevangenen werden begraven. Het kamp werd op 8 december 1941 geopend en het sloot zijn deuren in maart 1943, toen ook het crematorium werd opgeblazen. In 1944 werd Chełmno weer in gebruik genomen. Het Sonderkommando van de SS vergaste mensen met uitlaatgassen en verbrandde vervolgens de lijken. Er werden ten minste 150.000 mensen (mogelijk 360.000) in het kamp vermoord, voornamelijk Joden en Roma uit het getto van Łódź.[1]In de loop van de oorlog werden ook Hongaarse en Tsjechische joden en Russische krijgsgevangenen naar het kamp gedeporteerd.

Auschwitz (1) 

• Grootste vernietigingskamp gebouwd is Oswiecim, Polen.
  
  
• Auschwitz I (stammlager)
• Auschwitz II  - Birkenau (vernichtungslager)
• Auschwitz III  - Buna Monowitz (arbeitslager) 
  
  
• Eind 1941 begin vergassing. 

Auschwitz (2) 

• Aankomst per trein. Men heeft er al een dagenlange reis opzitten. 
  
  
• Bij aankomst selectie: mannen en vrouwen worden gescheiden. 
  
  
• Kinderen en bejaarden direct naar gaskamers.
  
  
• Overige Joden worden gedesinfecteerd, getattoeëerd en kaal geschoren. 

Auschwitz (3) 

• 05.00 opstaan: barakken schoonmaken.
  
  
• Ochtendappél.
  
  
• Slavenarbeid.
  
  
• Eten(soep van verrotte groenten, hompje brood, halve liter koffie. Soms stukjes 'kaas' of 'worst'). 
  
  
• Avondappél (langste appél duurde 19 uur)

Massamoord (1)

• Vier gaskamers in Auschwitz (6000 man per dag).

• Geselecteerden  werden afgeschermd van de rest van het kamp. 
  
  
• Ondergrondse kleedkamers, vermomd als douches. 
  
  
• Vergassing duurde 20 minuten. Gebruik van Zyklon B gas. 

Massamoord (2)

• Na vergassing werden lichamen ontdaan van haar en gouden tanden. Waardevolle spullen werden gesorteerd. Vervolgens werden lichamen naar het crematoria gebracht. As werd uitgestrooid in de rivier. 
  
  
• Holocaust: massavernietiging van de Joden.
  
  
• Massamoord werd uitgevoerd door Sonderkommando: Joodse gevangenen. 

Uitje van het kamppersoneel 

Bevrijding

• Duitsers blazen bewijsmateriaal op. Gevangenen moeten op 'dodenmarsen'.
  
  
• 27 januari bevrijding Auschwitz door Russen.
  
  
• Denazificatie van Duitsland: Neurenbergerproces. 
  
  
• 'Ik voerde alleen maar een bevel uit': sociale experimenten. 

De cirkel van verantwoordelijkheid

• Wie is er verantwoordelijk voor de holocaust?
  
  
• In tweetallen.
• Lees eerst de achtergrondinformatie door. 
• Schrijf de verantwoordelijken op de cirkel. 
  
• Als je alles hebt ingevuld maak je de vragen.
  
• We gaan de antwoorden klassikaal bespreken. 
  
  
• Ben je klaar? Ga den verder met het huiswerk. 

Leerdoelen 

• Je kunt uitleggen hoe de genocide in een vernietigingskamp verliep.
  
  
• Je kunt de begrippen vernietigingskampen en holocaust uitleggen.