WhatsHappy

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

WhatsHappy?!

Waar gaan we het over hebben?

• Wat zijn sociale media?
  
• De voordelen van sociale media
  
• De gevaren van sociale media
  
• Hoe kun je jezelf beschermen?
  
• Afspraken maken

Leerdoelen

Waarom geven we deze les, denk jullie?

Wat zouden we jullie vandaag willen leren?

Het is belangrijk dat leerlingen weten waarom we deze 'sova' lessen houden. 

Om hen betrokken te houden, kun je hen deze leerdoelen zelf laten bedenken. Deze vragen kun je door middel van denken-delen-uitwisselen bespreken. 

Sociale media

-communiceren, 

-foto’s en/of video’s publiceren, 

-informatie met elkaar delen,

-een discussie aangaan

jullie? 

Een aantal vragen...

Het is belangrijk dat leerlingen weten waarom we deze 'sova' lessen houden. 

Om hen betrokken te houden, kun je hen deze leerdoelen zelf laten bedenken. Deze vragen kun je door middel van denken-delen-uitwisselen bespreken. 

1. 
2. 
3. 
4. 

 WhatsApp met 12,1 miljoen gebruikers in Nederland in 2020

1. 
2. 
3. 
4. 

FOMO – the fear of missing out

Deze term verwijst naar de angst om dingen te missen die online gebeuren; constant je telefoon checken en laten weten wat jij doet, hoe anderen daar op reageren en willen weten wat zij doen in hun leven.

Bron: https://www.mediawijsheid.nl/buzz/

Whatsapp 

Snapchat

Je gaat nu met de klas een filmpje bekijken over de invloed van anonimiteit op ons gedrag.

Probeer met de nabespreking de link te leggen met het gebruik van social media, vooral als het gaat om comments en likes.

De gevaren van social media

Het is belangrijk dat leerlingen weten waarom we deze 'sova' lessen houden. 

Om hen betrokken te houden, kun je hen deze leerdoelen zelf laten bedenken. Deze vragen kun je door middel van denken-delen-uitwisselen bespreken. 

Evaluatie

Weten jullie nog waarom deze les werd gegeven?

Weten jullie nog wat jullie wilde leren?

Is dit gelukt? Waarom wel/niet?

Het is belangrijk dat leerlingen weten waarom we deze 'sova' lessen houden. 

Om hen betrokken te houden, kun je hen deze leerdoelen zelf laten bedenken. Deze vragen kun je door middel van denken-delen-uitwisselen bespreken.