Digitale didactiek vervolgtraining lesmateriaal - Maxima college Ridderkerk

• Informatievaardigheden
• HBO
• Studiejaar 1

Lesmateriaal Schoolblocks en digitale didactiek

 

Digitale didactiek

Leerdoelen

Aan het einde van de training:

- kun je uitleggen wat digitale didactiek is

- kun je digitale didactiek toepassen in het lesmateriaal van Schoolblocks

- kun je het lesmateriaal blended gebruiken 

Waarom doen we dit?

Met meer kennis van digitale didactiek kun je de lessen op een didactisch sterke manier inzetten  

differentiatie 

differentiëren lessonup

tempo differentiatie 

niveau werkvormen

leerlingniveau 

leerroute 

• Actie: Denken, delen, uitwisselen
   
• Passen & Meten: Terugblik opstarttraining
   
• Aan de slag: Digitale didactiek & blended lesmateriaal 
   
• (Theorie: Digitale didactiek)
    
• Afsluiting: Tips en tricks
   
• Om mee te nemen: Nieuwe updates en contactgegevens

Wat gaan we doen?

Opdracht 

Denken - delen - uitwisselen

Wat wil je uit deze training halen?

1. Denken: Denk na over de vraag.
   
2. Delen: Loop rond en deel je bevinding.
   
3. Uitwisselen: We wisselen bevindingen uit in de groep.

Actie!

3... 2...1

Ik denk dat het waardevol kan zijn om hier wel een interactieve slide van te maken. Dan kunnen we ook de antwoorden opslaan.

Passen & Meten 

• Inloggen of registreren 

• Hoe kom je bij ons lesmateriaal?

• Lesgeven vs les delen

• Klas(sen) aanmaken

• Voortgang bekijken en feedback geven 

Wat hebben we vorige keer gedaan?

Aan de slag

Digitale didactiek

&

 blended lesmateriaal

1. Kies een les, lees de docentenhandleiding 
    
2. Wat zijn de leerdoelen?
    
3. Welke werkvormen zitten in de les? Worden er alternatieve werkvormen genoemd? Zijn er werkbladen beschikbaar?
    
4. Bepaal hoe jij de les wilt vormgeven.
    
5. Welke technologie heb je dan nodig? Denk ook aan klassikaal lesgeven vs. les uitdelen 

Aan de slag

voorbeeld

Lesmateriaal:

digitale lessen

blended

werkvormen

werkbladen

presenteren

interactief

les uitdelen/klassikaal lesgeven

TPACK

leerdoel lesmateriaal

technologie lessonup

didactiek zelf bewust bepalen

Theorie 

Digitale didactiek

TPACK model

• Vakinhoud: Wat is het leerdoel?
• Didactiek: Hoe wil je het leerdoel aanbieden?
• Technologie: Welke rol kan ICT spelen?

TPACK = alle componenten in balans

Theorie

Wat kunnen we doen tegen klimaatverandering?

(Koehler & Mishra, 2005)

Afsluiting

Nieuw bij Schoolblocks!

Digitale geletterdheid PrO en VO

Innovatie in praktijk

Vraag

Wil je ons nog iets meegeven? Laat een bericht achter.

Bedankt!

📧 [e-mail]

📱 070 205 91 00

Linkedin