NUN 1F-2F 1.1 Aantrekkelijk spreken

les-informatie
lesdoel   uitleggen / oefenen / toetsen

past bij   Nu Nederlands 1F-2F boek A / B

auteur   MB
datum   september 2022

1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
Nederlands voor anderstaligenMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

les-informatie
lesdoel   uitleggen / oefenen / toetsen

past bij   Nu Nederlands 1F-2F boek A / B

auteur   MB
datum   september 2022

Slide 1 - Diapositive

voorbereiding
NUN online Spreken, H.1.1, opdracht 2  klaarzetten

1-minuut-presentatie door docent voorbereiden
spreekkaartjes

Slide 2 - Diapositive

SPREKEN        presenteren - een presentatie houden
doel
.voorbereiden van de voorwaardelijke opdracht in periode 1: presentatie over een voorwerp van jezelf

neven-doelen
.voorbereiden op presentaties bij andere vakken
.kennismaken met dit onderdeel van het examen NL

neven - naast, erbij

Slide 3 - Diapositive

SPREKEN 1.1 Aantrekkelijk spreken      p. 8-11
-We beginnen met het boek dicht.
-Daarna lezen jullie de theorie in NU Nederlands B.
-Vervolgens maken jullie opdrachten in het boek.
-Tenslotte krijg je een voorbeeld van een 1-minuut-presentatie van de docent.

Naast deze les is een LessonUp-les over woordsoorten toegevoegd.

Slide 4 - Diapositive

1.1 Aantrekkelijk spreken
de theorie

aantrekkelijk spreken tijdens een presentatie
- de inhoud (waar het over gaat)
- de manier van presenteren
        . ontspannen                               goede
        . contact maken met je publiek     voorbereiding

Slide 5 - Diapositive

TIPS (aan het begin van je presentatie)
tips om minder zenuwachtig te worden
- Wees op tijd aanwezig.
- Leg alle spullen klaar.
- Controleer of de apparatuur werkt.
- Haal een paar keer diep adem voor je begint.
- Je mag best een paar keer 'haperen'.
'wees' = je moet zijn

Slide 6 - Diapositive

TIPS (tijdens je presentatie)
tips om aantrekkelijk te spreken
-begin: nieuwsgierig maken
-sta rechtop, houd je handen uit je zakken, maak rustige gebaren
-kijk je publiek aan
-praat duidelijk, rustig, verstaanbaar
-laat dingen zien
-laat merken dat je het belangrijk vindt wat je vertelt
iets wat je zelf hebt meegemaakt; 
een paar vragen

Slide 7 - Diapositive

Aantrekkelijk spreken
de spreekhouding - wat het publiek ziet aan de spreker
bijv. Hoe staat de spreker?
       Welke kleding heeft de spreker aan?
       Welke gebaren maakt de spreker?
       Is het gezicht van de spreker goed te zien?

Lees nu de theorie op pagina 8.
Maak opdracht 1 op p. 9. >>> woordenschat


Slide 8 - Diapositive

opdracht 1, woordenschat
armen over elkaar
armen losjes naast je lichaam
tegen de muur leunen

Slide 9 - Diapositive

p.9   opdracht 1, nummer 1, eerste deel
de zaken
wel goede spreekhouding
geen goede spreekhouding
met de armen over elkaar staan
v
zittend presenteren
v
v
voorlezen
v
van te voren je oordopjes uitdoen
v
je jas aanhouden (niet uitdoen)
v

Slide 10 - Diapositive

p.9   opdracht 1, nummer 1, tweede deel
de zaken
wel goede spreekhouding
geen goede spreekhouding
je pet ophouden (niet weg)
v
je armen losjes langs je lich.
v
tegen de muur leunen
v
vriendelijk kijken
v

Slide 11 - Diapositive

p.9   opdracht 1, nummer 2
tips voor Tess om haar spreekhouding te verbeteren:
- rechtop staan
- hand uit de zak
- publiek aankijken, dus niet voorlezen
- gezicht helemaal laten zien

Slide 12 - Diapositive

voorafgaand aan opdracht 2
                       
Wie van jullie heeft een pen of potlood bij zich?

Is een lange pauze belangrijk voor je?

Lees opdracht 2 (p.9) en luister naar de fragmenten.
Maak opdracht 2, nrs.1-2.
Bijna iedereen, zie ik.
Nu zie ik minder handen. Hier zijn de meningen dus verdeeld.
Zij steken hun hand op.

Slide 13 - Diapositive

p. 09   opdracht 2, nummer 1 Hoe klinkt de spreker?
het aspect
student 1
student 2
de toon
saai, op één toon
levendig, niet op één toon
het volume
goed
goed
het tempo
goed
te snel / goed
de verstaanbaarheid
goed verstaanbaar
goed verstaanbaar

Slide 14 - Diapositive

p.09   opdracht 2, nummer 2
Het advies aan de sprekers:

student 1: Maak je toon levendiger.

student 2: Spreek een beetje rustiger.


Slide 15 - Diapositive

schooljaar 2022-2023         opdracht 3 en 4
In verband met de beperkte tijd maakt Maud een combinatie van opdracht 3 en 4.
>>>

Slide 16 - Diapositive

woordenschat voorafgaand aan opdracht 3
het merk (zn) - de soort

besteden (ww) - gebruiken voor


noteren (ww) - opschrijven

  
tegenwoordige tijd - ik besteed          wij besteden
verleden tijd           - ik besteedde      wij besteedden
voltooide tijd          - ik heb besteed    wij hebben besteed

voorbeelden van automerken: Fiat, BMW, Peugeot, Rover
voorbeelden van theemerken: Pickwick, Lipton, Lord Nelson
tegenwoordige tijd - ik noteer                  wij noteren
verleden tijd           - ik noteerde              wij noteerden
voltooide tijd          - ik heb genoteerd     wij hebben genoteerd

Slide 17 - Diapositive

p.10 opdracht 3,      de voorbereiding v.e. presentatie
de eisen:
-1 minuut
-onderwerp: over jou en je telefoon
. het merk
. waarom deze
. kosten per maand
. Hoeveel tijd per dag besteed jij op je telefoon?
. een week geen telefoon

Slide 18 - Diapositive

voorbeeld van een 1-minuut-presentatie
De docent geeft een 1-minuutpresentatie.
Jullie letten op de aspecten die bij opdracht 4 nummer 2 gevraagd worden. (p.11)

Lees dus eerst p.11, opdracht 4, nummer 2.
Je gebruikt de kolommen van 'spreker 1'.
Wie controleert de tijd?

Slide 19 - Diapositive

voorbeeld van een 1-minuut-presentatie
spreekkaartjes
Mijn speelgoedtelefoon
merk: Feletone
deze: rood!
geld: aangeschaft door mijn ouders
tijdsbesteding: 10 minuten / dag
geen telefoon: ...

Slide 20 - Diapositive

p.11   opdracht 4, nummer 2 en 3





Volgende keer beter: ...
spreker 1
het aspect
ja
nee
maakt publiek nieuwsgierig
levendige spreektoon
rustig en goed verstaanbaar
kijkt publiek aan
staat rechtop en maakt zo nu en dan een gebaar

Slide 21 - Diapositive

voorbeelden bij p.10 opdracht 3, nrs. 2-4
2. voorbeeld belang: echte telefoon verboden

3. opening (om nieuwsgierig te maken)
   Wie van jullie heeft vroeger een speelgoedtelefoon gehad?

4. afsluiting
   Ik vond het leuk om jullie iets over mijn jeugd te vertellen.

Slide 22 - Diapositive

p.10 de foto
Waarom staat deze foto in het boek op deze plaats?

Slide 23 - Diapositive

Zijn er nog vragen of opmerkingen over deze paragraaf van Aantrekkelijk spreken ?

Slide 24 - Diapositive

Huiswerk voor de volgende les
- leer de theorie op p.8
- leer alle woorden van p.8-11

Slide 25 - Diapositive