Creatief met Hout: Plantenpers Versieren

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Creatief met Hout: 

Plantenpers Versieren

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je:

Je kunt werken met carbonpapier.

Je plantenpers versieren met een techniek naar keuze:

- creatief hout branden, 

- figuur zagen en/ of werken met een elektrische figuurzaag 

- schilderen

Opdracht:

Versier je plantenpers met het thema 'natuur'.

Je hebt hiervoor de volgende opties:

- Patroon (structuur) gaan schilderen / hout branden

- Je initiaal houtbranden / figuurzagen

- Figuurzagen van iets uit de natuur

... OF een combinatie van deze technieken

Stappenplan

- Maak 2 schetsen voor je ontwerp

- werk 1 schets netjes uit op het formaat van je plantenpers 

- Kleur het ontwerp in

- Laat je ontwerp goedkeuren door de docent

GOED gekeurd?

- Neem het ontwerp over op je plantenpers en gebruik CARBONPAPIER en werk je idee uit.

Houtbranden

Houtbranden

Figuur Zagen

Hoe werk je met hout?

Bekijk de volgende filmpjes:

Figuurzagen hoe doe je dat?

Figuurzaag vervangen 

Electrische figuurzaagmachine hoe werkt dat?

Schilderen

Je kunt ook het gebrandschilderde onderdelen weer schilderen (plakkaat of ecoline)

Opdracht:

Versier je plantenpers met het thema 'natuur'.

Je hebt hiervoor de volgende opties:

- Patroon (structuur) gaan schilderen / hout branden

- Je initiaal houtbranden / figuurzagen

- Figuurzagen van iets uit de natuur

... OF een combinatie van deze technieken

Stappenplan

- Maak 2 schetsen voor je ontwerp

- werk 1 schets netjes uit op het formaat van je plantenpers 

- Kleur het ontwerp in

- Laat je ontwerp goedkeuren door de docent

GOED gekeurd?

- Neem het ontwerp over op je plantenpers en gebruik CARBONPAPIER en werk je idee uit.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Afwerking

• Doe je ook iets op de achterkant van je plantenpers?
• schuur de randen rond af
• Lak je plantenpers zodat je werkstuk netjes en beschermt blijft