leertaak 2.1


leertaak 1.2
Leertaak 1.4
leertaak 2.1
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
LeertaakMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon


leertaak 1.2
Leertaak 1.4
leertaak 2.1

Slide 1 - Diapositive

Leertaak 2.1 
LEERTAAK 2.1 SINTERKLAAS KAPOENTJE

Afgelopen zaterdag is de intocht van Sinterklaas, juf Monique van basisschool de Geluksvogel wil in het thema Sinterklaas een les aanbieden met dans aan haar kleutergroep (groep 1&2).
Haar groep bestaat uit 10 jongens en 13 meisjes, ook zitten er 2 kinderen in de klas met ADHD. De les kan gegeven worden in de gymzaal en daar staat gelukkig ook een geluidsbox.
Zij denkt erover een warming-up, dansspel en dansje aan te bieden in het thema, om de kinderen meer in sfeer van de Sint te brengen wil zij graag met een attribuut werken denk jij met haar mee?


Slide 2 - Diapositive

Welke onderdelen zijn belangrijk
in bovenstaande leertaak?

Slide 3 - Carte mentale

Woordspin 
zi

Slide 4 - Diapositive

Aan de slag: 

  • Woordspin, thema: Sinterklaas 
  • LVF Warming-up 
  • LVF spel
  • LVF choreo

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Didactische werkvormen
Wat weet jij over de woorden: didactische werkvormen? 

brein - buur - boek 


Slide 7 - Diapositive

Wat is differentiatie?

Slide 8 - Carte mentale

Wat is variatie?

Slide 9 - Carte mentale

Variatie 
een kleine verandering bij hetzelfde "spel". 
voorbeelden: 
  • meer tikkers
  • speelveld kleiner of groter maken 
  • meer opdrachten toevoegen
  • meer ballen in het spel brengen 
  • weet jij nog een variatie? 

Slide 10 - Diapositive

Opstellingen:
= Deelnemers, materialen en lesgever zo in de ruimte plaatsen om een goed lopend geheel te creëren. 


Tot welke opstelling je komt heeft te maken met: activiteit/lesonderdeel, aantal lln, leeftijd en niveau.



Slide 11 - Diapositive

Opstellingen:

1. Komen tot opstellingen: voor de les bedenken welke opstellingen, bedoeling van de opstelling, wat als ze klaar zijn.
2. Aanpassen van opstellingen: als de opstelling niet veilig, intensief of doelmatig is.
vb. A cross the floor -> lange wachtende rij lln, wat doe je???
3. Veranderen van opstellingen: meestal alleen bij gebruik van materiaal, als je van de ene opstelling naar de andere opstelling gaat. 


Slide 12 - Diapositive

Basisopstellingen:

Frontrij  - Halvecirkel  - Kolomopstellingen - Poortjes opstellingen
Vrije opstelling  - Opstelling met tweetallen   - Visgraatopstelling 
Cirkel opstelling  - Diagonaal  - 2 diagonalen

  • Teken een aantal opstellingen op het bord: 
Denk aan lln (neus), docent, materiaal


Slide 13 - Diapositive

Basisopstellingen:

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive