Gevaarlijke Geldzaken

Gevaarlijke Geldzaken
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingPraktijkonderwijsLeerjaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Gevaarlijke Geldzaken

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les ken je de gevaren van geld.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over de gevaren van geld?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn financiële gevaren?
Risico's van lenen, schulden, impulsaankopen en fraude.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lenen en schulden
Lenen kan leiden tot hoge rentekosten en schuldenproblemen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Impulsaankopen
Het gevaar van onnodige aankopen en het effect op je budget.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Financiële fraude
Risico's van phishing, oplichting en identiteitsdiefstal.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geldbewustzijn
Het belang van bewust omgaan met geld en financiële planning.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geldbesparing
Tips voor geldbesparing en verstandig omgaan met financiën.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
Reflectie op de les en bespreking van financiële doelen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.