begeleidt nieuwe collega's, stagiaires of vrijwilligers

P3-K1-W8 / P3-K1-W4
begeleidt nieuwe collega's, stagiaires of vrijwilligers
Literatuur



1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 28 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

P3-K1-W8 / P3-K1-W4
begeleidt nieuwe collega's, stagiaires of vrijwilligers
Literatuur



Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begeleiden nieuwe collega's
  • richtlijnen van de organisatie m.b.t. inwerken
  • bespreken van de wederzijdse verwachtingen
        (zoals beroepshouding, privacy, cultuur)
  • manier van leren van de nieuwe medewerker (en van jou)
  • afstemmen van de begeleiding op de leerbehoefte
  • wederzijds feedback geven aan elkaar en reflecteren

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Richtlijnen ASVZ
bestudeer de volgende documenten (te vinden in Its)

  • "aan het werk bij ASVZ"
  • "inwerken nieuwe medewerker"
  • "inwerkprogramma nieuwe medewerker"
  • "beleidsdocument vrijwilligers"
  • "procesbeschrijving vrijwilligers"

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een beroepshouding?


Een beroepshouding is de manier waarop je jezelf gedraagt op de werkvloer. 
Welke  eigenschappen heeft  iemand nodig om zijn beroep goed uit te voeren?


Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aspecten van de beroepshouding
  • Betrokkenheid tonen
  • Respect tonen
  • Eigen grenzen bewaken
  • Echtheid
  • Integer zijn
  • Representatief zijn
  • Verantwoordelijkheid dragen over eigen taken
  • Handelend optreden
  • Geduld uitoefenen 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Ieder mens leer op een andere manier;

Wees je hier bewust van bij het inwerken!






                                                                              Wat is jouw eigen leerstijl?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Eerst de leerstijlen onderzoeken, daarna op welke manier je het beste kunt leren. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Dit kun je ook bij reflectie gebruiken - maar daarover later meer in de SLB

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflecteer op elkaars werkzaamheden!

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflecteren
  • Terugblikken op je eigen handelen en ervaringen

  • Daarover nadenken

  • Nieuwe keuzes maken

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom? 
Door reflectie
  • vergroot je je zelfkennis. 
  • krijg je inzicht in waar je kunt verbeteren en waar je al goed in bent.
  • ga je herkennen wat wel en niet werkt, voor jou en anderen.
  • leer je zien hoe anderen op jou reageren.



Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doorlopend proces
Je bent dus nooit klaar met reflecteren! 

Door het nu regelmatig bewust te doen, zul je merken dat het op een gegeven moment vanzelf gaat bij alles wat je doet. 
 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

hulpmiddelen bij het coachen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ABCD 
methode

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions