H6 DISCUSSIE OVER DE RECHTSSTAAT

H6 RECHTSSTAAT
DISCUSSIES OVER DE RECHTSSTAAT
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

H6 RECHTSSTAAT
DISCUSSIES OVER DE RECHTSSTAAT

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

* wat is er gebeurd
* is het een bedreiging voor de rechtsstaat? (grondwet, legaliteitsbeginsel, scheiding der machten, onafhankelijke rechtspraak)
* aangifte doen (gaat voorzitter 2e kamer doen) TAST PRIVACY AAN?
* Vrijheid van meningsuiting?
PAK JE BOEK ERBIJ
PEN EN PAPIER

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

INLEIDING
We zijn gehecht aan onze rechtsstaat......

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

We zijn gehecht aan onze rechtsstaat omdat.....
A
we niet in een dictatuur willen leven
B
we dan altijd in ons recht staan

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

welk grondrecht zie je in het volgende filmpje?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke grondrechten zag je in het filmpje voorbij komen?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Als er geweld wordt gebruikt tijdens demonstraties grijpt de politie in. Mag dat in een rechsstaat? Zo ja, waarom wel. Zo niet, waarom niet?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Bestudeer de paragraaf botsende grondrechten en vertel, in de volgende slide, welke (grond)rechten botsen bij het plaatje

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke (grond)rechten botsen bij het plaatje

Slide 10 - Question ouverte

Vrijheid van meningsuiting van de cartoonist
grondwet: behoudens ieders verantwoordleijkheid volgens de wet; je mag daarom niet opzettelijk beledigen.

dat kan conflicteren...... 

Tot zover.... 
BOTSENDE GRONDRECHTEN.... 
in de rechtsstaat

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu naar.... 
UITBREIDING VAN OPSPORINGSBEVOEGDHEDEN .... 
in de rechtsstaat

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bestudeer bron 16 op pagina 55 en geef aan wat de verschillen zijn met een rechtsstaat

Slide 13 - Question ouverte

Vrijheid van meningsuiting van de cartoonist
grondwet: behoudens ieders verantwoordleijkheid volgens de wet; je mag daarom niet opzettelijk beledigen.

dat kan conflicteren...... 

Verschillen met een rechtsstaat

* President kan besluiten nemen zonder tussenkomst parlement

* Verregaande bevoegdheden politie en veiligheidsdiensten

* Vrijheid van meningsuiting kan worden beperkt

* Regering kan demonstratieverbod opleggen



Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedenk wanneer in NL rond CORONA deze verregaande maatregelen gerechtvaardigd zouden kunnen zijn (10 minuten).
Bespreek dit in groepjes en noteer jullie conclusies (5 minuten) .
Vermeld de namen van de groepsleden in het antwoord

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitbreiding bevoegdheden en de politiek
* afweging tussen vrijheid en veiligheid
* politiek rechts vaak voor meer veiligheid
* politiek links vaak voor meer vrijheid 

Slide 16 - Diapositive

lijkt tegenstrijdig met wat we eerst geleerd hebben over liberalen willen vrijheid
Verandering in rechtspraak
DE ROL VAN HET OPENBAAR MINISTERIE (OM)

meer bevoegdheden voor het OM

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het doel van de machtenscheiding in de rechtsstaat?
A
Moet voorkomen dat 1 iemand of groep aan de macht komt
B
Moet voorkomen dat de macht geen verantwoording hoeft af te leggen
C
Moet onrechtvaardigheid voorkomen
D
A, B en C

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In hoeverre zijn de machten in Nederland strikt gescheiden?
A
100% gescheiden
B
Er is alleen overlap als het gaat om het Openbaar Ministerie
C
Er is alleen overlap als het gaat om de Regering
D
Antwoord B en C

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Niet 100% gescheiden machten in NL
* Regering stelt wetten voor = wetgevende macht, terwijl het eigenlijk uitsluitend uitvoerende macht zou moeten zijn
* Openbaar ministerie (OM) zou eigenlijk alleen onderzoek moeten leiden en verdachten voordragen aan de rechter (uitvoerende macht) maar mag ook seponeren en beschikken (pagina 39) dat zijn taken die horen bij de rechterlijke macht

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

NIET 100% machtenscheiding

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

OM heeft meer bevoegdheden gekregen
* Bij minder zware delicten mag OM zelf bepalen of iemand schuldig is en een straf opleggen
* Reden: werkdruk verlagen van rechters + snellere afhandeling van strafzaken
=> nog minder machtenscheiding; de burger nog wel goed beschermd???? 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

nrc 3 december 2018 
https://www.nrc.nl/nieuws/2018/12/03/het-rommelt-in-de-straffabriek-van-het-om-a3016864



Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H6: Discussies in de rechtspraak
* Botsende grondrechten
* Uitbreiding van opsporingsbevoegdheden
* Veranderingen in de rechtsspraak
* Strenger straffen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

van 1-10, wat vond je van deze les?
eerlijk zeggen hoor ;-)
010

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je nog vragen of opmerkingen?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions