De basis en ontstaan van gedragseconomie

• Installatie
• MBO
• Studiejaar 1

De basis en ontstaan van gedragseconomie

Aan het einde van de les kun je...

De kernprincipes van gedragseconomie uitleggen.
Het belang van psychologische invloeden in de economische wetenschap beschrijven.
Het proces van menselijk oordeel en keuze in de context van gedragseconomie uitleggen.
De ontwikkeling van gedragseconomie en de rol van experimenten hierin beschrijven.

Wat weet je al over gedragseconomie?

De basisprincipes van gedragseconomie

Economische theorieën realistischer maken door psychologische factoren te integreren.

Psychologische invloeden in economische analyses

Systematische afwijkingen van de rationele oordeelsvorming in menselijk gedrag.

De rol van menselijk oordeel en keuze in gedragseconomie

Eenvoudige, efficiënte regels die mensen gebruiken om oordelen en beslissingen te maken.

De ontwikkeling van gedragseconomie en het gebruik van experimenten

Onderzoek naar menselijke cognitieve processen.
De beperkingen van traditionele economische theorieën aantonen.

Definitielijst

Gedragseconomie: een economische school die economische theorieën realistischer maakt door psychologische factoren te integreren.
Biases: systematische afwijkingen van de rationele oordeelsvorming in menselijk gedrag.
Heuristiek: eenvoudige, efficiënte regels die mensen gebruiken om oordelen en beslissingen te maken.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.