(seksueel) grensoverschrijdend gedrag

• Tekenen
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

(seksueel) grensoverschrijdend gedrag

De grens bepaler

Stellingen

MEE EENS

MEE ONEENS

NEUTRAAL

Docent begeleidt het gesprek. 

Je kan om de conversatie op te starten beginnen met een voorbeeld van grensoverschrijdend gedrag wat je zelf hebt meegemaakt, of iets uit de leefomgeving van de leerling op school. 

Voorbeeld hand op schouder door de docent bij een leerling wanneer dat als onprettig is ervaren. 

Lesdoelen

• Je weet wat het thema grensoverschrijdend gedrag betekent.
• Je kunt een aantal voorbeelden opnoemen van (seksueel) grensoverschrijdend gedrag.
• Je weet hoe je om kan gaan met (seksueel) grensoverschrijdend gedrag

AFSPRAKEN

- Ik wil dat wij niet door elkaar heen praten, steek je hand op!

- Wij zijn respectvol naar elkaar!

- We laten een ieder in zijn waarde!

- Als je iets niet wilt zeggen of bespreken dan hoeft niet!

- Dit gaat om je mening en niet om een oordeel over een ander!

Wat is (seksueel) grensoverschrijdend gedrag?

Spelletje

https://hairnah.com

Laat de leerlingen naar de website gaan en dit spelletje spelen. 

Op de volgende site staan vragen die je ze kan stellen over het spelletje.

Bespreken spelletje

• Waar ging het spelletje over?
  
• Hoe heb je het beleefd?
  
• Wat viel je op?
  
• Wie heeft er gewonnen?
  
• Maak je zelf wel eens zoiets mee? 
  

Docent begeleidt het gesprek. 

Je kan om de conversatie op te starten beginnen met een voorbeeld van grensoverschrijdend gedrag wat je zelf hebt meegemaakt, of iets uit de leefomgeving van de leerling op school. 

Voorbeeld hand op schouder door de docent bij een leerling wanneer dat als onprettig is ervaren. 

Marina Abramovic & ULAY

Imponderabilia

1977

We staan naakt in de hoofdingang van het museum, tegenover elkaar. Het publiek dat het museum binnenkomt, moet zijwaarts door de kleine ruimte tussen ons gaan. Elke passant moet kiezen met wie van ons we te maken krijgen', zegt Abramovic aan het begin van de verzamelversie van de voorstellingsregistratie. De lichamen van de kunstenaars vormen samen de ingang van de Galleria Communale d'Arte Moderna in Bologna, Italië, waar bezoekers langs moeten als ze toegang willen krijgen tot het museum. Wanneer de bezoekers beseffen dat fysiek contact met de naakte Abramovic en Ulay onvermijdelijk is en ze een keuze zullen moeten maken tussen de vrouw en de man, proberen ze in ieder geval oogcontact te vermijden. Toen de bezoekers eenmaal in het museum waren, realiseerden ze zich dat ze waren gefilmd door een verborgen camera. Bovendien werden ze geconfronteerd met een tekst op de muur: 'Imponderable. Zulke onweegbare menselijke factoren als iemands esthetische gevoeligheid / het doorslaggevende belang van onweegbare factoren bij het bepalen van menselijk gedrag.' De tekst verwijst direct naar het gedrag van de bezoeker bij binnenkomst. Waar het bij deze voorstelling eigenlijk om draait, is de reactie die bij de bezoekers wordt uitgelokt wanneer ze de galerie betreden. Na 90 minuten maakte de politie een einde aan dit controversiële optreden, dat eigenlijk drie uur zou duren.

Werkvorm

• Wat vind je hiervan?
  
• Zou jij hier doorheen lopen?
  
• Op welke manier is dit grensoverschrijdend

Bespreek deze vragen in 2 minuten met je buren.

Daarna klassikaal.

Laat de leerlingen het kunstwerk met elkaar bespreken. Hoe zouden zij het vinden om hier zo doorheen te lopen?

Seksueel grensoverschrijdend gedrag

Bij seksueel grensoverschrijdend gedrag doet iemand iets seksueels wat een ander niet wil. Dit kan iets lichamelijks zijn, maar dat hoeft niet. Een paar voorbeelden:

Ongewenste aanrakingen

Zoenen terwijl de ander dat niet wil

Seksueel getinte appjes of foto's sturen naar iemand die dit niet wil

Seksueel getinte appjes of foto's van anderen delen

Iemand chanteren met seksueel getinte appjes of foto's

Iemand nafluiten of nasissen op straat

Aanranding 

Verkrachting

Docent begeleidt het gesprek. 

Je kan om de conversatie op te starten beginnen met een voorbeeld van grensoverschrijdend gedrag wat je zelf hebt meegemaakt, of iets uit de leefomgeving van de leerling op school. 

Voorbeeld hand op schouder door de docent bij een leerling wanneer dat als onprettig is ervaren. 

Grensoverschrijdend gedrag

Gedrag dat over de grenzen van een ander persoon gaat, wat betekent dat het de persoonlijke ruimte, veiligheid, of gevoelens van iemand anders schendt. Het kan verschillende vormen aannemen, zoals fysieke aanrakingen zonder toestemming, het versturen van ongewenste berichten of foto's, pesten, dwang, of ander gedrag dat de ander zich ongemakkelijk, bedreigd of gekwetst kan laten voelen.

fysiek

emotioneel

verbaal 

Bijvoorbeeld, iemand onder druk zetten om iets te doen wat ze niet willen doen, of het verspreiden van roddels of leugens over iemand anders kan ook als grensoverschrijdend gedrag worden beschouwd.

Docent begeleidt het gesprek. 

Je kan om de conversatie op te starten beginnen met een voorbeeld van grensoverschrijdend gedrag wat je zelf hebt meegemaakt, of iets uit de leefomgeving van de leerling op school. 

Voorbeeld hand op schouder door de docent bij een leerling wanneer dat als onprettig is ervaren. 

Hoe weet je of iets grensoverschrijdend is?

Als seksueel gedrag gewenst is, voldoet het aan drie voorwaarden. Als het niet voldoet aan een van deze voorwaarden, dan is het grensoverschrijdend.

1. Vrijwillig

2. Toestemming 

3. Gelijkwaardige relatie

Naast deze drie voorwaarden zijn nog drie dingen belangrijk:

Het gedrag past bij de ontwikkeling en leeftijd.

Het gedrag past bij de situatie. 

Er is respect voor jezelf en voor de ander. 

Docent begeleidt het gesprek. 

Je kan om de conversatie op te starten beginnen met een voorbeeld van grensoverschrijdend gedrag wat je zelf hebt meegemaakt, of iets uit de leefomgeving van de leerling op school. 

Voorbeeld hand op schouder door de docent bij een leerling wanneer dat als onprettig is ervaren. 

Hoe geef je nu je grenzen aan?

- "Ik" boodschap

- Doe het duidelijk, kalm, respectvol en met zo weinig mogelijk woorden

- Geef duidelijk aan DAT je iets niet leuk vindt, het liefst ook WAT je niet leuk vindt.

- Houdt het niet op of gaat iemand over je grens dan ga je naar een volwassene

Docent begeleidt het gesprek. 

Je kan om de conversatie op te starten beginnen met een voorbeeld van grensoverschrijdend gedrag wat je zelf hebt meegemaakt, of iets uit de leefomgeving van de leerling op school. 

Voorbeeld hand op schouder door de docent bij een leerling wanneer dat als onprettig is ervaren. 

Waar kun je terecht?

- Je ouders of een vertrouwenspersoon op school

- Een volwassen familielid die je vertrouwt

- Centrum Seksueel Geweld

- Huisarts of GGD

- Slachtofferhulp Nederland

Docent begeleidt het gesprek. 

Je kan om de conversatie op te starten beginnen met een voorbeeld van grensoverschrijdend gedrag wat je zelf hebt meegemaakt, of iets uit de leefomgeving van de leerling op school. 

Voorbeeld hand op schouder door de docent bij een leerling wanneer dat als onprettig is ervaren. 

Geef met een rood (niet acceptabel) of groen (acceptabel) blaadje aan wat je er van vindt!

Deze conceptuele kunstenares studeert Fine Art aan Chelsea College of Arts, waar zij ‘confessional art’ ontdekte. In Name him maakt zij de machtsdynamiek tussen mannen en vrouwen/non-binaire mensen zichtbaar. Hiervoor heeft ze op social media een oproep gedaan aan slachtoffers om de voornamen in te sturen van mannen die hen misbruikt of seksueel geïntimideerd hebben. Door het onzichtbare zichtbaar te maken, wordt de illusie van macht aan de dader ontnomen en komen de slachtoffers in hun kracht te staan.  

ROOD of GROEN

Een jongen vraagt een meisje om naaktfoto's te sturen via Snapchat. Het meisje is hier niet comfortabel mee, maar de jongen blijft aandringen.

Docent begeleidt het gesprek. 

Je kan om de conversatie op te starten beginnen met een voorbeeld van grensoverschrijdend gedrag wat je zelf hebt meegemaakt, of iets uit de leefomgeving van de leerling op school. 

Voorbeeld hand op schouder door de docent bij een leerling wanneer dat als onprettig is ervaren. 

ROOD of GROEN

Een jongen geeft een meisje een compliment over haar lichaam en blijft haar achtervolgen, ook al zegt ze dat ze geen interesse heeft.

Docent begeleidt het gesprek. 

Je kan om de conversatie op te starten beginnen met een voorbeeld van grensoverschrijdend gedrag wat je zelf hebt meegemaakt, of iets uit de leefomgeving van de leerling op school. 

Voorbeeld hand op schouder door de docent bij een leerling wanneer dat als onprettig is ervaren. 

ROOD of GROEN

Een groep vrienden plaagt een jongen omdat hij nog nooit heeft gezoend. Ze duwen hem naar een meisje toe en moedigen hem aan om haar te kussen, ook al wil hij dat niet.

Docent begeleidt het gesprek. 

Je kan om de conversatie op te starten beginnen met een voorbeeld van grensoverschrijdend gedrag wat je zelf hebt meegemaakt, of iets uit de leefomgeving van de leerling op school. 

Voorbeeld hand op schouder door de docent bij een leerling wanneer dat als onprettig is ervaren. 

ROOD of GROEN

Tijdens een feestje raakt een jongen een meisje herhaaldelijk aan zonder haar toestemming, zelfs nadat ze hem heeft gevraagd te stoppen.

Docent begeleidt het gesprek. 

Je kan om de conversatie op te starten beginnen met een voorbeeld van grensoverschrijdend gedrag wat je zelf hebt meegemaakt, of iets uit de leefomgeving van de leerling op school. 

Voorbeeld hand op schouder door de docent bij een leerling wanneer dat als onprettig is ervaren. 

Joyce Overheul

Ben je ongesteld of zo?

2022

Joyce Overheul

Hij bedoelde het vast niet zo

2022

Dit werk maakt deel uit van een serie waarin ik veelvoorkomende antwoorden in het Nederlands over seksistisch of ander ongepast gedrag ga integreren in kitscherige wandtapijten, met een roos in borduurstijl in het midden. Aan deze wandtapijten is de kunstenares begonnen tijdens het grote #metoo-schandaal rond The Voice of Holland.

Deze zinnen zijn heel vaak te horen als het gaat om ongepast gedrag. Het was maar een grapje, zo bedoelde hij het niet! Wedden dat je erom vroeg, het is gewoon zoals hij is……. En zo verder, enzovoort. Elke keer als er een nieuwe zin in de media opduikt, of als ik er zelf een tegenkom, neem ik die misschien op in het volgende wandtapijt…

Joyce Overheul

Je mag ook niet niks meer zeggen

2022

Joyce Overheul

Zo is hij nou eenmaal 

2022

Opdrachtje

• Schrijf een zin op van iets wat jij vaak te horen krijgt en vervelend vindt.
• Maak er een tekening bij of zoek er afbeeldingen bij.
• Dit doe je of op een A4 blaadje of in google documenten.
• Aan het einde van de les lever je het in.

Notitie voor de docent: Print de werkbladen van de banner uit en deel deze uit aan de leerlingen. 

Deel de dummies uit aan de leerlingen. Hier moeten ze telkens hun bevindingen in opschrijven/tekenen. Het is zeer belangrijk voor het creatieve proces dat ze dit doen.