Generatie Z: De onbegrepen generatie 20 januari 2025

1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Welkom vandaag. - wat ik veel hoor: deze generatie is lui. Maar is dat ook zo?? - weinig doen voor veel geldIs dat deze generatie? 
Wat mij opvalt is dat we elkaar niet begrijpen. Vandaar: generatie z; de onbegrepen generatie
Ik wil je een stapje dichter bij het elkaar leren begrijpen brengen. Deze generatie is echt anders tov andere generaties. Ik neem je mee waar het daarin zit

Slide 2 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions



Wat is kenmerkend voor jouw eigen generatie?

Slide 3 - Diapositive

Natuurlijk, hier zijn drie vragen die makkelijker en meer herkenbaar zijn:
1. *Wat was typerend voor de tijd waarin jij opgroeide? Denk aan muziek, mode of gewoontes die voor jouw generatie belangrijk waren.*
   > Deze vraag helpt om de cultuur en trends van de tijd te bespreken en wat kenmerkend was voor hun jeugd.
. Wat was kenmerkend toen jij voor het eerst ging werken? Waren er bepaalde verwachtingen of werkomstandigheden die typisch waren voor die tijd? Hoe was de arbeidsmarkt. Vond je makkelijk een baan? 
2. *Hoe was de opvoeding in jouw tijd? Wat waren belangrijke waarden of regels die je van huis uit meekreeg?*
   > Hiermee kun je ontdekken welke normen en waarden centraal stonden in de opvoeding van die generatie.
3. *Wat vond je vroeger belangrijk in vriendschap of vrije tijd? Wat deed je graag met vrienden?*
   > Deze vraag geeft inzicht in sociale gewoonten en wat een generatie waardeerde in hun vrije tijd en relaties.



Wat was typerend voor de tijd waarin jij opgroeide?

Denk aan muziek, mode of gewoontes die voor jouw generatie belangrijk waren.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





Hoe was de opvoeding in jouw tijd? 

Wat waren belangrijke waarden of regels die je van huis uit meekreeg?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoem kenmerken Gen Z

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Generatie Z
Opportunistisch:

voordeel willen halen uit een bepaalde situatie. Als je je handelingen laat bepalen door dat waar je het meeste voordeel uit haalt

Slide 8 - Diapositive

handelen zonder rekening te houden met principes, alleen met de omstandigheden. Iemand die zonder principes handelt wordt wel een opportunist genoemd.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht Waarden

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoem 3 kenmerken van de jongeren van nu

Slide 11 - Question ouverte

Om de huidige leerling/ student te begrijpen is het goed om te weten door wat voor bril je momenteel kijkt naar deze leerlingen/ studenten. 
Generatie Z 2000-2015
Impact en Ondernemerschap
- Omgevingsbewust
- Kwetsbaar

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom Generatie Z anders is tov andere generaties
  •  Social media en technologie
  •  Veel crisis meegemaakt
  •  Veel keuzes
  •  Curling ouders
  •  Toegang tot veel informatie
  •  Veel prikkels
  •  Influencers
  •  Alles binnen handbereik
  • Angst voor de toekomst

Slide 13 - Diapositive

- Social media (onzichtbaar wat daar gebeurd, missen vaker het "echte" contact, wordt vaak alleen maar leuke dingen geplaatst (eenzaamheid bevorderen)
- Dit is onze generatie. Dus als je het gesprek voert dan zou je bijvoorbeeld naar ervaringen van de leerlingen vragen, echt hen zien, laat de leerlingen praktisch meedoen en denken, geef ze een stem, ga het gesprek met ze aan (level met ze en leef in hen in), zij zijn niet gevoelig voor hoger geplaatste maar wel voor kennis, ze willen weten wat ze met het geleerde kunnen dus laat ze samen dingen oplossen en aan projecten werken waar ze een toegevoegde waarde in kunnen leveren. kunnen doen en gehoord en gezien worden om de verbinding te vinden
Veel crisis meegemaakt (Corona, 9/11, huizencrisis, krediet, energie crisis) alert erop dat dingen anders gaan dan gepland. Bewuster
- Welke vraag kan ik stellen om de juiste snaar kunnen raken. Hoe moeten wij ons aanpassen aan de huidige generatie
- Veel keuzes (moeilijker keuzes maken, goede arbeidsmarkt, keuzestress)
- Curling ouders (vegen veel tegenslag voor kinderen weg, minder kunnen omgaan met kritiek en negatieve feedback, hogere stress)
- Toegang tot veel informatie (de wereld ligt aan hun voeten, door internet is wereld veel kleiner, kunnen makkerlijker dingen vergelijken, weten hoe het ook anders kan, lastiger kiezen)
- Veel prikkels (op vele devices actief, verschillende social media, snel moeten reageren, behendig met computers en online hun weg vinden)
- Influencers (hun voorbeeld, vaak niet realistisch waardoor ze hogere verwachtingen hebben, drang naar dingen die niet binnen hun handbereik ligt, onrealistisch beeld)
- Alles binnen handbereik (arbeidsmarkt is goed, mogelijkheden voldoende)
 Geïnspireerd worden

 Impact kunnen maken

Gelijkwaardigheid
Samenwerken
Praktisch
Gehoord en begrepen voelen
Serieus genomen voelen
Kaders

Slide 14 - Diapositive

Tips:
- Prikkelverwerking. Leer hoe ze hier mee om kunnen gaan
- Leerstof toepasbaar maken. Koppel het aan de praktijk en laat ze samen hierin werken
- Leer hoe ze moeten omgaan met social media. Hoe kunnen ze de informatie intrepreteren.
- Spanningsboog is kort. lesstof opknippen. Maak het interactief
- Zij ervaren dat overal informatie kunnen vinden. hoe moeten ze dat doen. Waar de juiste informatie. Onderwijs niet enige kanaal
- Geef ze vertrouwen. Biedt kaders, maar laat ze vrij hoe ze die kaders invullen
- Kijk waar jouw allergie ligt. Vanuit welke kwaliteit zit jij nu in je valkuil, en wat is de kwaliteit van de allergie die jij ervaart. Ga daarover in gesprek
Benoem 3 talenten

Slide 15 - Question ouverte

Om de huidige leerling/ student te begrijpen is het goed om te weten door wat voor bril je momenteel kijkt naar deze leerlingen/ studenten. 
Welke uitspraak past NIET bij onze huidige generatie jongeren?
A
Ik heb regels, kaders en structuur nodig
B
Ik hou van gelijkwaardigheid
C
Ik hou van vrijheid
D
Ik werk graag individualistisch

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dramadriehoek

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb jij van generatie Z nodig? 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heeft generatie Z van jou nodig? 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions