Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Extraheren en Adsorberen
Slide 1 - Diapositive
Extraheren
In de theebladeren zitten stoffen die goed oplossen in water. Door er heet water bij te doen komen die moleculen los van de bladeren en lossen op in het water.
Slide 2 - Diapositive
Tekening extraheren
Slide 3 - Diapositive
Bij thee zetten wordt er nog een scheidingsmethode gebruikt; benoem die.
A
destilleren
B
filtreren
C
adsorberen
D
indampen
Slide 4 - Quiz
Methode
Bij extraheren worden er vaste stoffen uit een mengsel getrokken. De methode berust op het verschil in oplosbaarheid van de stoffen in een bepaald oplosmiddel.
Door een verwarmd extractiemiddel te gebruiken wordt de oplosbaarheid groter.
Slide 5 - Diapositive
Suikerbieten
Een suikerbiet is een mengsel van verschillende stoffen; water, suiker, cellulose en eiwitten. Het percentage suiker is ongeveer 16%.
De bieten worden in stukken gesneden, deze stukken gaan warm water in en de suiker lost op in het water.
Slide 6 - Diapositive
Adsorberen
Waarop is deze scheidingsmethode gebaseerd?
Weten jullie een paar voorbeelden van adsorpties?
Slide 7 - Diapositive
Adsorberen
Scheiden op basis van aanhechtingsvermogen aan het adsorptiemiddel.
Vaste stoffen uit oplossingen scheiden.
Vaste stof aan adsorptiemiddel
Slide 8 - Diapositive
Voorbeeld: Norit
er ontstaat een suspensie van actieve kooldeeltjes met daaraan gebonden de te adsorberen stof.
Norit is het adsorptiemiddel.
Slide 9 - Diapositive
verschil tussen absorberen en adsorberen
Bij absorptie wordt één stof (materie of energie) in een andere stof opgenomen. (in een doekje bijvoorbeeld)
Maar bij adsorptie vinden alleen de interactie op het oppervlak plaats. (bijvoorbeeld Norit)
Slide 10 - Diapositive
Chromatografie
Analysemethode op basis van verschil in aanhechtingsvermogen en oplosbaarheid
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Kolomchromatografie
Slide 13 - Diapositive
Wat : Lezen H3.4
Hoe : lezen in stilte
Hulp : docent
Tijd : 5 minuten
Uitkomst : kennis om vragen te maken
Klaar : maken opgaven H3.4
Wat: maken opgaven H3.4
Hoe: zelfstandig en rustig praten mag
Tijd: tot 5 min voor tijd
Uitkomst: leerdoelen kunnen beantwoorden
Klaar: nakijken opgaven
Slide 14 - Diapositive
evaluatie
wat is de werking van een adsorptiemiddel
hoe werkt ´Norit als medicijn´, ´Norit in gasmaskers´ en ´Norit in een aquarium´ ?
